2、下图表示人体体温调节示意图,则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法正确的是

A.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
B.Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
C.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
D.X表示大脑皮层体温调节中枢
科目:高中生物 来源:2010年重庆市高三上学期第一次月考(理综)生物部分 题型:选择题
下图表示人体体温调节示意图,则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法正确的是
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A.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
B.Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
C.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
D.X表示大脑皮层体温调节中枢
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示人体体温调节示意图,则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法正确的是
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A.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
B.Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
C.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
D.X表示大脑皮层体温调节中枢
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示人体体温调节示意图,则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法正确的是
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A.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
B.Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
C.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
D.X表示大脑皮层体温调节中枢
科目:高中生物 来源:2010年重庆市西南师大附中高三上学期第一次月考(理综)生物部分 题型:单选题
下图表示人体体温调节示意图,则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法正确的是![]()
| A.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定 |
| B.Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用 |
| C.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定 |
| D.X表示大脑皮层体温调节中枢 |
科目:高中生物 来源:2014届河北省高二第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是( )
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A.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节
B.当人的手被针扎时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节
C.水平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节
D.若图表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
回答下列两问题
Ⅰ.(8 分)在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。
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(1)细胞免疫是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的,人体内的效应T细胞可以来自 的增殖分化。
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以 方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质 (流人/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能,控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中。
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas和FasL基因的表达水平变化情况分别是 、 。(填“升高”、“不变”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路: 。
Ⅱ.右图是人体生命活动调节的部分示意图,请回答:
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(1)体液调节主要是指 等化学物质通过 传送的方式对生活动进行调节。
(2) 正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是由 分泌的。
(3)寒冷时,人体的体温调节涉及①②③的活动,则①可以是 激素,②可以是 激素。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省实验中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是 ( )![]()
| A.甲、乙表示体液调节和免疫调节 |
| B.三种调节方式中,神经调节占主导地位 |
| C.丙、丁可以表示温度和酸碱度 |
| D.内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动 |
科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁锦州市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是
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A.甲、乙表示体液调节和免疫调节
B.三种调节方式中,神经调节占主导地位
C.丙、丁可以表示温度和酸碱度
D.内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动
科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是( )
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A.甲、乙表示体液调节和免疫调节
B.三种调节方式中,神经调节占主导地位
C.丙、丁可以表示温度和酸碱度
D.内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动
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