7、下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳流动方向,根据示意图回答:

(1)构成该生态系统中群落的有_____________________ (填字母),图中最长的一条食物链是___________(用字母和箭头表示)。
(2)该生态系统中生物群落与无机环境间联系的纽带是______________(填字母),土壤中的纤维素分解菌属于图中的成分 (填字母)。
(3)该生态系统中有一鼠群,黑毛鼠占80%,白毛鼠占20%,在下列环境中生活两年后,下列哪一项最能显示黑毛鼠和白毛鼠百分率的变化? ( )
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选项 |
黑暗丛林 |
光亮沙地 |
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黑毛鼠 |
白毛鼠 |
黑毛鼠 |
白毛鼠 |
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A B C D |
90% 70% 90% 70% |
10% 30% 10% 30% |
70% 90% 90% 70% |
30% 10% 10% 30% |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳流动方向,根据示意图回答:
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(1)构成该生态系统中群落的有_____________________ (填字母),图中最长的一条食物链是___________(用字母和箭头表示)。
(2)该生态系统中生物群落与无机环境间联系的纽带是______________(填字母),土壤中的纤维素分解菌属于图中的成分 (填字母)。
(3)该生态系统中有一鼠群,黑毛鼠占80%,白毛鼠占20%,在下列环境中生活两年后,下列哪一项最能显示黑毛鼠和白毛鼠百分率的变化? ( )
| 选项 | 黑暗丛林 | 光亮沙地 | ||
| 黑毛鼠 | 白毛鼠 | 黑毛鼠 | 白毛鼠 | |
| A B C D | 90% 70% 90% 70% | 10% 30% 10% 30% | 70% 90% 90% 70% | 30% 10% 10% 30% |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳的流动方向,请回答:
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(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示) 。
(2)在物质循环中同时伴随着 ,若生产者有10000kg,按能量最大的传递效率,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动的不同点 。
(5)若由于某种原因,E种群数量大量减少,其它各种群数量随即发生的变化是 。
(6)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳的流动方向,请回答:
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(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示) 。
(2)在物质循环中同时伴随着 ,若生产者有10000kg,按能量最大的传递效率,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动的不同点 。
(5)若由于某种原因,E种群数量大量减少,其它各种群数量随即发生的变化是 。
(6)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
科目:高中生物 来源:四川省模拟题 题型:读图填空题
科目:高中生物 来源: 题型:
(6分)下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
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(1)写出图中含有四个营养级的食物链 (用字母和箭头表示)。
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着 。若生产者有10 000 kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64 mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是 。
(5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:综合题
下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,A为大气中的CO2。请据图分析回答:![]()
(1)该生态系统中属于生产者的字母是______________,C在生态系统中的所属成分是______________,图中的①②③过程所代表的生理作用分别是____________、_____________、_______________。
(2)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)。
_____________________________________________________
(3)在物质循环的过程中,同时伴随着__________________,若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重_______________kg。
(4)若由于某种原因,E种群数量大量减少,则在最初一段时间风,F种群和B种群数量随即发生的变化分别是_____________、_________________。
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:综合题
下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,A为大气中的CO2。请据图分析回答:
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(1)该生态系统中属于生产者的字母是______________,C在生态系统中的所属成分是______________,图中的①②③过程所代表的生理作用分别是____________、_____________、_______________。
(2)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)。
_____________________________________________________
(3)在物质循环的过程中,同时伴随着__________________,若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重_______________kg。
(4)若由于某种原因,E种群数量大量减少,则在最初一段时间风,F种群和B种群数量随即发生的变化分别是_____________、_________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
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(1)写出图中含有四个营养级的食物链 (用字母和箭头表示)。C属于生态系统中的何种成分:_________。
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动。若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(3)若由于某种原因,E种群数量大量减少,B种群数量随即发生的变化是 。
科目:高中生物 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:071
下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)。
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着________。若生产者有10 000 kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重________kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64 mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖________mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是________。
(5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是________。
科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
如图是生态系统中碳循环示意图,其中箭头表示碳的流动方向,下列叙述不正确的是![]()
A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动
B.由于某种原因造成F数量增加,短时间E增加,D减少
C.该生态系统的消费者包括B、C、E、F
D.A D过程中碳流动形式主要以CO2形式进行,B C 以含碳有机物形式进行
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