8、下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):

(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
(4)⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用,这属于 免疫;人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
科目:高中生物 来源:辽宁省期末题 题型:读图填空题
(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋传递到突触小体,使_________向突触间隙释放________,促使胰岛细胞合成和分泌_________,此种调节主要属于_________调节。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌直接相关的具膜细胞器依次是________和________。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是______→______→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是____________。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素 ③能产生调节盐平衡的激素 ④可合成和分泌促性腺激素 ⑤有体温调节中枢 ⑥具有感受渗透压 变化的感受器 ⑦有渴觉中枢
(4)该图中所示的神经细胞、胰岛细胞和毛细血管壁细胞都含有相同的基因组成,但却具有不同的形态和功能。其中“相同”是因为___________;“不同”是因为____________。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):
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(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
(4)⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用,这属于 免疫;人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):
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(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 ,此种调节主要属于 调节。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌直接相关的具膜细胞器依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素 ③能产生调节盐平衡的激素 ④可合成和分泌促性腺激素 ⑤有体温调节中枢 ⑥具有感受渗透压变化的感受器 ⑦有渴觉中枢
(4)该图中所示的神经细胞、胰岛细胞和毛细血管壁细胞都含有相同的基因组成,但却具有不同的形态和功能。其中“相同”是因为 ;“不同”是因为 。
科目:高中生物 来源:辽宁省大连市2010届高三下学期双基测试生物试题 题型:071
下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“________”上填内容):
(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋传递到突触小体,使[ ]________向突触间隙释放________,促使胰岛细胞合成和分泌________,此种调节主要属于________调节。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌直接相关的具膜细胞器依次是[ ]________和[ ]________。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是________。
①可参与血糖平衡的调节
②能产生调节水平衡的激素
③能产生调节盐平衡的激素
④可合成和分泌促性腺激素
⑤有体温调节中枢
⑥具有感受渗透压变化的感受器
⑦有渴觉中枢
(4)该图中所示的神经细胞、胰岛细胞和毛细血管壁细胞都含有相同的基因组成,但却具有不同的形态和功能。其中“相同”是因为_______________;“不同”是因为_________________。
科目:高中生物 来源:2010年吉林一中高三冲刺(理科综合)生物部分 题型:综合题
(22分)Ⅰ、(14分)右图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):![]()
(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
(4)⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用,这属于 免疫;人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。![]()
Ⅱ、(8分)产前诊断是优生的主要措施之一,检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程,请据图回答:![]()
(1)在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质,同时在适宜的外界环境条件下进行无菌培养。
(2)在染色体分析时,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的 ;在生化分析时,可以用DNA分子探针进行基因诊断,其原理是 。
(3)乙图是患甲病(基因A、
)和乙病(基因B、
)两种遗传病的系谱图。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为 。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ、右图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):
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(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
(4)⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用,这属于 免疫;人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
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Ⅱ、产前诊断是优生的主要措施之一,检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程,请据图回答:
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(1)在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质,同时在适宜的外界环境条件下进行无菌培养。
(2)在染色体分析时,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的 ;在生化分析时,可以用DNA分子探针进行基因诊断,其原理是 。
(3)乙图是患甲病(基因A、
)和乙病(基因B、
)两种遗传病的系谱图。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为 。
科目:高中生物 来源:2012届甘肃省兰州一中高三上学期期末考试理综试卷(生物部分) 题型:综合题
(8分)下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图,请回答相关问题:![]()
(1)若剌激甲图中的④处,在③处能否检测到电位变化?__________,为什么?____
(2)丙图所示神经纤维的a?c三个区域中,表示兴奋部位的是_____,神经纤维膜内兴奋的传导方向为:未兴奋部位_____
兴奋部位。
(3)若甲图所示的结构参与血糖的调节,则神经中枢位于_____,受它控制的效应器是[ ] _____和胰岛。
(4)若A和B都位于手部,甲图中的①?④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_____;注射了麻醉剂后,用针刺手,手能动却没有感觉,那么被阻断的位点是_____。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省高三上学期期末考试理综试卷(生物部分) 题型:综合题
(8分)下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图,请回答相关问题:
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(1)若剌激甲图中的④处,在③处能否检测到电位变化?__________,为什么?____
(2)丙图所示神经纤维的a〜c三个区域中,表示兴奋部位的是_____,神经纤维膜内兴奋的传导方向为:未兴奋部位_____
兴奋部位。
(3)若甲图所示的结构参与血糖的调节,则神经中枢位于_____,受它控制的效应器是[ ] _____和胰岛。
(4)若A和B都位于手部,甲图中的①〜④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_____;注射了麻醉剂后,用针刺手,手能动却没有感觉,那么被阻断的位点是_____。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年云南省高三第二次毕业生复习统一检测(理综)生物部分 题型:综合题
下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图,请回答相关问题:
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(1)若剌激甲图中的④处,在③处能否检测到电位变化?__________,为什么?_____
(2)丙图所示神经纤维的a〜c三个区域中,表示兴奋部位的是_____,神经纤维膜内兴奋的传导方向为:未兴奋部位_____(填“
”或“
”)兴奋部位。
(3)若甲图所示的结构参与血糖的调节,则神经中枢位于_____,受它控制的效应器是[ ] _____和胰岛。
(4)若A和B都位于手部,甲图中的①〜④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_____;注射了麻醉剂后,用针刺手,手能动却没有感觉,那么被阻断的位点是_____。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图,请回答相关问题:
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(1)若剌激甲图中的④处,在③处能否检测到电位变化?__________,为什么?_____
(2)丙图所示神经纤维的a??c三个区域中,表示兴奋部位的是_____,神经纤维膜内兴奋的传导方向为:未兴奋部位_____(填“
”或“
”)兴奋部位。
(3)若甲图所示的结构参与血糖的调节,则神经中枢位于_____,受它控制的效应器是[ ] _____和胰岛。
(4)若A和B都位于手部,甲图中的①??④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_____;注射了麻醉剂后,用针刺手,手能动却没有感觉,那么被阻断的位点是_____。
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