14、关于基因结构与功能的叙述中,正确的是
A.人的β—株蛋白基因中有3个外显子和4个内含子
B.若将小鼠的某基因转移到大肠杆菌中进行表达,可以采用鸟枪法提取目的基因
C.为提高目的基因的表达效率,进行基因操作时常常对目的基因的非编码去进行修饰
D.小鼠某染色体上的基因,非编码区跟内含子相连接
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
关于基因结构与功能的叙述中,正确的是
A.人的β—株蛋白基因中有3个外显子和4个内含子
B.若将小鼠的某基因转移到大肠杆菌中进行表达,可以采用鸟枪法提取目的基因
C.为提高目的基因的表达效率,进行基因操作时常常对目的基因的非编码去进行修饰
D.小鼠某染色体上的基因,非编码区跟内含子相连接
科目:高中生物 来源:内蒙古赤峰市平煤高中2011届高三第一次学情测试生物试题 题型:013
关于基因结构与功能的叙述中,正确的是
人的β-株蛋白基因中有3个外显子和4个内含子
若将小鼠的某基因转移到大肠杆菌中进行表达,可以采用鸟枪法提取目的基因
为提高目的基因的表达效率,进行基因操作时常常对目的基因的非编码去进行修饰
小鼠某染色体上的基因,非编码区跟内含子相连接
科目:高中生物 来源:江苏模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )
A.原核细胞与真核细胞基因表达的场所相同
B.生物膜的结构特点是具有一定的选择透过性
C.动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
D.同一个体不同细胞的细胞周期持续时间不相同
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于细胞结构与功能的叙述,不正确的是 ( )
A.线粒体能够独立完成有氧呼吸分解有机物的过程
B.高尔基体接受内质网输送的蛋白质作进一步加工
C.叶绿体将吸收的光能转化为储存在糖类等有机物中的化学能
D.核膜的存在使核基因的复制和表达在不同区域完成
科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省诸城市高三2月月考(理综)生物部分 题型:选择题
下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是
A.人胰岛素基因导入大肠杆菌,其表达产物,先由内质网进行初步加工,再由高尔基体进行分类包装,最后经细胞膜分泌到细胞外部。
B.用显微镜观察细胞有丝分裂,在视野中找到一个细胞进行连续观察,可以观察细胞有丝分裂的各个时期。
C.牛的神经细胞和马的肝脏细胞,形态、结构和功能不同的根本原因是DNA分子不同。
D.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体。
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是
A.人胰岛素基因导入大肠杆菌,其表达产物,先由内质网进行初步加工,再由高尔基体进行分类包装,最后经细胞膜分泌到细胞外部。
B.用显微镜观察细胞有丝分裂,在视野中找到一个细胞进行连续观察,可以观察细胞有丝分裂的各个时期。
C.牛的神经细胞和马的肝脏细胞,形态、结构和功能不同的根本原因是DNA分子不同。
D.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体。
科目:高中生物 来源:2011届山东省诸城市高三2月月考(理综)生物部分 题型:单选题
下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是
| A.人胰岛素基因导入大肠杆菌,其表达产物,先由内质网进行初步加工,再由高尔基体进行分类包装,最后经细胞膜分泌到细胞外部。 | |
| B.用显微镜观察细胞有丝分裂,在视野中找到一个细胞进行连续观察,可以观察细胞有丝分裂的各个时期。 | |
| C.牛的神经细胞和马的肝脏细胞,形态、结构和功能不同的根本原因是DNA分子不同。 | D.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体。 |
科目:高中生物 来源:2014届福建三明一中高三上期11月学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列有关叙述不正确的是
A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核,利于携带氧
B.叶绿体在细胞内的分布和排列因光照强度不同而改变
C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加
D.细胞在不同功能状态下,线粒体的数目不改变
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