下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘声绘制成的曲线.试问在光照强度相同时.对植物生长最有利的温度是． A．t0-t1 B．t1---t2——青夏教育精英家教网—

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26、下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘声绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是

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A．t₀—t₁ B．t₁---t₂ C．t₂---t₃ D．t₃---t₄

26、C

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下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是

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A．t₀—t₁B．t₁—t₂C．t₂—t₃D．t₃—t₄

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下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘声绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是（）

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A．t₀—t₁ B．t₁---t₂ C．t₂---t₃ D．t₃---t₄

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘声绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是

．

A．t₀—t₁ B．t₁---t₂ C．t₂---t₃ D．t₃---t₄

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科目：高中生物 来源：活题巧解巧练（高中生物　下册） 题型：013

下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是

[　　]

A．～　　　　B．～

C．～　　　　D．～

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科目：高中生物 来源：新教材新学案　生物①必修　分子与细胞（配人教版）人教版 题型：013

下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与细胞呼吸强度绘制成的曲线，试问在光照强度不变时，对植物生长最有利的温度是

[　　]

A．t₀～t₁

B．t₁～t₂

C．t₂～t₃

D．t₃～t₄

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科目：高中生物 来源：四川省成都市铁路中学2012届高三10月检测生物试题 题型：013

下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘声绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是

[　　]

A．t₀－t₁

B．t₁－t₂

C．t₂－t₃

D．t₃－t₄

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科目：高中生物 来源： 题型：013

图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是

[　　]

A．

～

B．

～

C．

～

D．

～

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科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是

[　　]

A．

～

B．

～

C．

～

D．

～

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科目：高中生物 来源： 题型：

测定某种热带植物在不同的温度条件下，

光合作用产生的氧气量与释放到空气中的氧气量

变化结果如图所示。据图分析，ATP的产生与消

耗大约相等的温度条件是

A、10℃ B、10℃－50℃

C、40℃ D、0℃－50℃

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科目：高中生物 来源：安徽省淮北市第一中学2010届高三上学期第三次月考生物试题 题型：071

下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。开始时锥形瓶中装满了质量分数为5％的蔗糖溶液，并在其中加入了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值。（单位：mL）

(1)

该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是
[　　]
A．	温度对酵母菌有氧呼吸有影响
B．	温度对酵母菌无氧呼吸有影响
C．	氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
D．	氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响

(2)

假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的________的量。

(3)

从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是________，实验过程中应该用__________________________方法控制温度，不可直接加热。对于在90℃条件下的实验数据，你认为得到的原因是________________________

(4)

实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间，以便消耗装置中的________。

(5)

请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式：________________________

(6)

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。试回答：

①为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是__________。

②实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化，原因是________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有_________。

③若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：a．____________________________________；

b．____________________________________。

检测的指标是____________。

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