2、下列对生长素的描述,正确的是
A.生长素和乙烯协同作用,促进果实成熟
B.应用生长素处理,可以获得无籽果实
C.生长素浓度不同,促进燕麦胚芽鞘生长的效应一定不同
D.生长素的化学本质是蛋白质
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对生长素的描述,正确的是
A.生长素和乙烯协同作用,促进果实成熟
B.应用生长素处理,可以获得无籽果实
C.生长素浓度不同,促进燕麦胚芽鞘生长的效应一定不同
D.生长素的化学本质是蛋白质
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对生长素的描述,正确的是
A.生长素和乙烯协同作用,促进果实成熟
B.应用生长素处理,可以获得无籽果实
C.生长素浓度不同,促进燕麦胚芽鞘生长的效应一定不同
D.生长素的化学本质是蛋白质
科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省玉溪一中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
下列对激素调控的描述中,正确的是
| A.激素调控反应速度迅速 |
| B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 |
| C.激素调控的启动较慢,持续时间较长 |
| D.激素调控作用范围比较局限,反应时间短 |
科目:高中生物 来源:2013届云南省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题
下列对激素调控的描述中,正确的是
A.激素调控反应速度迅速
B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的
C.激素调控的启动较慢,持续时间较长
D.激素调控作用范围比较局限,反应时间短
科目:高中生物 来源:2009—2010学年广州市七区联考高一生物下学期期末监测 题型:选择题
下列对激素调节的描述中,正确的是
A.激素调节反应速度迅速
B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的
C.激素调节的启动较慢,持续时间较长
D.激素调节作用范围比较局限,反应时间短
科目:高中生物 来源:江苏月考题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列对激素调节的描述中,正确的是
A.激素调节反应速度迅速
B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的
C.激素调节的启动较慢,持续时间较长
D.激素调节作用范围比较局限,反应时间短
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对激素调控的描述中,正确的是
A.激素调控反应速度迅速
B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的
C.激素调控的启动较慢,持续时间较长
D.激素调控作用范围比较局限,反应时间短
科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列对激素调控的描述中,正确的是 ( )
| A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 |
| B.激素调控的启动较快,持续时间较长? |
| C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 |
| D.激素调控迅速而精确,反应时间短 |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省启东中学高二上学期第二次月考生物文科试卷 题型:单选题
下列对激素调节的描述中,正确的是
| A.激素调节反应速度迅速 |
| B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的 |
| C.激素调节的启动较慢,持续时间较长 |
| D.激素调节作用范围比较局限,反应时间短 |
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