某高等生物基因型为AaBb，为其某一时期的状态下列说法正确的是       （    ）

       A．该细胞属于动物细胞减数第二次裂后期的次级精母细胞

       B．许多个该基因型的个体自交，后代胚的基因型有9种，胚乳的基因型为16种

       C．②与④的分离体现了基因的分离定律；①与③的自由组合体现了基因的自由组合定律

       D．该状态下的细胞发生了基因重组，且该细胞中有四个染色体组

某高等生物基因型为AaBb，为其某一时期的状态下列说法正确的是                       （    ）

       A．该细胞属于动物细胞减数第二次裂后期的次级精母细胞

       B．许多个该基因型的个体自交，后代胚的基因型有9种，胚乳的基因型为16种

       C．②与④的分离体现了基因的分离定律；①与③的自由组合体现了基因的自由组合定律

       D．该状态下的细胞发生了基因重组，且该细胞中有四个染色体组

某高等生物基因型为AaBb，为其某一时期的状态下列说法正确的是      

1. A.
   该细胞属于动物细胞减数第二次裂后期的次级精母细胞
2. B.
   许多个该基因型的个体自交，后代胚的基因型有9种，胚乳的基因型为16种
3. C.
   ②与④的分离体现了基因的分离定律；①与③的自由组合体现了基因的自由组合定律
4. D.
   该状态下的细胞发生了基因重组，且该细胞中有四个染色体组

某高等生物基因型为AaBb，为其某一时期的状态下列说法正确的是

A．该细胞属于动物细胞减数第二次裂后期的次级精母细胞

B．许多个该基因型的个体自交，后代胚的基因型有9种，胚乳的基因型为16种

C．②与④的分离体现了基因的分离定律；①与③的自由组合体现了基因的自由组合定律

D．该状态下的细胞发生了基因重组，且该细胞中有四个染色体组

某高等生物基因型为AaBb，为其某一时期的状态下列说法正确的是      （   ）

回答下列有关育种的问题
I. 小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。
(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                  ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                      。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中③的方法是            ， 甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占       。
 
(3) 为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂            期的细胞。
② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是       ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(4) 两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用           进行处理。
II. 无子西瓜的培育过程可用下图表示（二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N）：

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了            。

回答下列有关育种的问题

I. 小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

 (1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                   ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                       。

(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中③的方法是             ， 甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占        。

(3) 为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂             期的细胞。

② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是        ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的             被标记。

(4) 两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用            进行处理。

II. 无子西瓜的培育过程可用下图表示（二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N）：

 (1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是        。

(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了             。

细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图①是基因型为AaBb的高等植物细胞有丝分裂周期图，图②为其分裂某时期的状态示意图，据图分析正确的是

A．一个完整的细胞周期应为：3→2→1→E→F→G→H，A与B的比值越大，就越适合作为观察细胞有丝分裂的材料

B．D过程叫做细胞分化，它是使细胞中遗传物质有稳定性差异的过程

C．用秋水仙素或低温诱导处理，可能会导致C过程的出现，且起作用的时期应为E时期，细胞中染色体数目加倍的时期是G时期

D．图②对应的时期是图一的G时期，该细胞有两个染色体组，在分裂过程中可能发生了基因突变或交叉互换

细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图①是基因型为AaBb的高等植物细胞有丝分裂周期图，图②为其分裂某时期的状态示意图，据图分析正确的是

1. A.
   一个完整的细胞周期应为：3→2→1→E→F→G→H，A与B的比值越大，就越适合作为观察细胞有丝分裂的材料
2. B.
   D过程叫做细胞分化，它是使细胞中遗传物质有稳定性差异的过程
3. C.
   用秋水仙素或低温诱导处理，可能会导致C过程的出现，且起作用的时期应为E时期，细胞中染色体数目加倍的时期是G时期
4. D.
   图②对应的时期是图一的G时期，该细胞有两个染色体组，在分裂过程中可能发生了基因突变或交叉互换