35、下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图,乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题:

(1)在图甲所示激素间的调节过程中,如果激素C含量减少,会导致血浆中 (用图中字母回答)激素的含量升高,这是一种 调节机制。
(2)北京奥运会加大了反兴奋剂检查,最大限度地防止兴奋剂的使用。兴奋剂的种类很多,其中人工合成类固醇与睾丸酮相似,如果运动员大量注射或服用此类兴奋剂,就会影响到 的分泌功能,对身体健康造成了严重的危害,也违背了奥运精神。
(3)要获得图乙中“雄性布氏田鼠睾丸的相对重量”的实验数据,应选择 的田鼠作为实验动物,影响实验结果的决定因素是 。依据实验结果得出的结论是 。
(4)在研究“性激素对动物性行为的影响”时,可采用手术摘除、移植性腺或饲喂性激素的实验方法。例如:在性成熟前,选择正常公鸡将其 摘除,过一段时间观察发现 。如果 ,就会观察到公鸡的性行为恢复了。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省白鹭洲中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图,乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题:![]()
(1)在图甲所示激素间的调节过程中,如果激素C含量减少,会导致血浆中 (用图中字母回答)激素的含量升高,这是一种 调节机制。
(2)北京奥运会加大了反兴奋剂检查,最大限度地防止兴奋剂的使用。兴奋剂的种类很多,其中人工合成类固醇与睾丸酮相似,如果运动员大量注射或服用此类兴奋剂,就会影响到 的分泌功能,对身体健康造成了严重的危害,也违背了奥运精神。
(3)要获得图乙中“雄性布氏田鼠睾丸的相对重量”的实验数据,应选择 的田鼠作为实验动物,影响实验结果的外界因素是 。依据实验结果得出的结论是 。
(4)在研究“性激素对动物性行为的影响”时,可采用手术摘除、移植性腺或饲喂性激素的实验方法。例如:在性成熟前,选择正常公鸡将其 摘除,过一段时间观察发现 。如果 ,就会观察到公鸡的性行为恢复
科目:高中生物 来源:2012届江西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图,乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题:
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(1)在图甲所示激素间的调节过程中,如果激素C含量减少,会导致血浆中 (用图中字母回答)激素的含量升高,这是一种 调节机制。
(2)北京奥运会加大了反兴奋剂检查,最大限度地防止兴奋剂的使用。兴奋剂的种类很多,其中人工合成类固醇与睾丸酮相似,如果运动员大量注射或服用此类兴奋剂,就会影响到 的分泌功能,对身体健康造成了严重的危害,也违背了奥运精神。
(3)要获得图乙中“雄性布氏田鼠睾丸的相对重量”的实验数据,应选择 的田鼠作为实验动物,影响实验结果的外界因素是 。依据实验结果得出的结论是 。
(4)在研究“性激素对动物性行为的影响”时,可采用手术摘除、移植性腺或饲喂性激素的实验方法。例如:在性成熟前,选择正常公鸡将其 摘除,过一段时间观察发现 。如果 ,就会观察到公鸡的性行为恢复
科目:高中生物 来源: 题型:
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图,乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题:
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(1)在图甲所示激素间的调节过程中,如果激素C含量减少,会导致血浆中 (用图中字母回答)激素的含量升高,这是一种 调节机制。
(2)北京奥运会加大了反兴奋剂检查,最大限度地防止兴奋剂的使用。兴奋剂的种类很多,其中人工合成类固醇与睾丸酮相似,如果运动员大量注射或服用此类兴奋剂,就会影响到 的分泌功能,对身体健康造成了严重的危害,也违背了奥运精神。
(3)要获得图乙中“雄性布氏田鼠睾丸的相对重量”的实验数据,应选择 的田鼠作为实验动物,影响实验结果的外界因素是 。依据实验结果得出的结论是 。
(4)在研究“性激素对动物性行为的影响”时,可采用手术摘除、移植性腺或饲喂性激素的实验方法。例如:在性成熟前,选择正常公鸡将其 摘除,过一段时间观察发现 。如果 ,就会观察到公鸡的性行为恢复
科目:高中生物 来源: 题型:
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图,乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题:
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(1)在图甲所示激素间的调节过程中,如果激素C含量减少,会导致血浆中 (用图中字母回答)激素的含量升高,这是一种 调节机制。
(2)北京奥运会加大了反兴奋剂检查,最大限度地防止兴奋剂的使用。兴奋剂的种类很多,其中人工合成类固醇与睾丸酮相似,如果运动员大量注射或服用此类兴奋剂,就会影响到 的分泌功能,对身体健康造成了严重的危害,也违背了奥运精神。
(3)要获得图乙中“雄性布氏田鼠睾丸的相对重量”的实验数据,应选择 的田鼠作为实验动物,影响实验结果的决定因素是 。依据实验结果得出的结论是 。
(4)在研究“性激素对动物性行为的影响”时,可采用手术摘除、移植性腺或饲喂性激素的实验方法。例如:在性成熟前,选择正常公鸡将其 摘除,过一段时间观察发现 。如果 ,就会观察到公鸡的性行为恢复了。
科目:高中生物 来源:北京模拟题 题型:读图填空题
科目:高中生物 来源: 题型:
图—甲为高等动物部分生命活动调节的示意图,图—乙是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题:
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在图—甲所示激素间的调节过程中,(1)如果激素C含量减少,会导致血浆中 ,此调节方式属于反馈调节。
(2)兴奋剂的种类很多,其中人工合成类固醇与睾丸酮相似。如果运动员大量注射或服用此类兴奋剂,就会影响到 的分泌功能,对身体健康造成了严重的危害,也违背了奥运精神。因此,北京奥组委宣布:2008年奥运会将要加大反兴奋剂检查,最大程度的防止兴奋剂使用。
(3)要获得图—乙中“雄性布氏田鼠睾丸的相对重量”的实验数据,应选择
的田鼠作为实验动物,影响实验结果的决定因素是
。依据实验结果得出的结论是 。
(4)通常情况下,高等动物的性别是由 决定的。雌、雄动物的形态特征受到性激素的影响有明显的区别,同时性激素还影响着动物的性行为。在研究“性激素对动物性行为的影响”时,可采用手术摘除、移植性腺或饲喂性激素的实验方法。例如:在性成熟前,选择正常公鸡将其 摘除,过一段时间观察发现 。如果 ,就会观察到公鸡的性行为恢复了。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
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(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表________,B代表________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受________,B的含量会________。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是________。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为____________________,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
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(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其他激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表________________,B代表______________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,B的含量会________。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____________。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是
_____________________________________________________
_____________________________________________________,
对乙组材料的处理应是________________________________。
③如果实验结果为____________________________________,
则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省魏县一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受____ ___,B的含量会___ _____。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____ _。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成
以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为________________ ____,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
科目:高中生物 来源:2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受____ ___,B的含量会___ _____。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____ _。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为________________ ____,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
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