30、下图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素。请分析回答:

(1)图1中,当e上某点受到适当刺激后,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。
(2)图2表示的结构由 组成。人缩手反射时,兴奋只能从A传到B,而不能由B传到A的原因是 。已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是 。
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将 (填“增加”、“减少”或“不变”)。在寒冷环境中,②分泌量增加的同时 (填字母)的分泌量也增加,二种激素共同促进机体的新陈代谢,表现为 作用。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素。请分析回答:
![]()
(1)图1中,a代表__________________。
(2)图2表示的结构称为_________________,兴奋在其中的传递方向可表示为_______________(用箭头和图中字母表示)。
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将____________(填“增加”、“减少”或“不变”)。在寒冷环境中,②分泌量增加的同时______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进机体的新陈代谢,二者关系表现为____________作用。
(4)缩手反射属于____________(填“非条件反射”或“条件反射”),当取指血化验时,针刺破手指皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素。请分析回答:
![]()
(1)图1中,当e上某点受到适当刺激后,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。
(2)图2表示的结构由 组成。人缩手反射时,兴奋只能从A传到B,而不能由B传到A的原因是 。已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是 。
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将 (填“增加”、“减少”或“不变”)。在寒冷环境中,②分泌量增加的同时 (填字母)的分泌量也增加,二种激素共同促进机体的新陈代谢,表现为 作用。
科目:高中生物 来源:2011届广东省电白一中高三下学期二轮复习综合测试(4)理综生物部分 题型:综合题
下图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素。请分析回答:![]()
(1)图1中,a代表__________________。
(2)图2表示的结构称为_________________,兴奋在其中的传递方向可表示为_______________(用箭头和图中字母表示)。
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将____________(填“增加”、“减少”或“不变”)。在寒冷环境中,②分泌量增加的同时______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进机体的新陈代谢,二者关系表现为____________作用。
(4)缩手反射属于____________(填“非条件反射”或“条件反射”),当取指血化验时,针刺破手指皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三下学期二轮复习综合测试(4)理综生物部分 题型:综合题
下图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素。请分析回答:
![]()
(1)图1中,a代表__________________。
(2)图2表示的结构称为_________________,兴奋在其中的传递方向可表示为_______________(用箭头和图中字母表示)。
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将____________(填“增加”、“减少”或“不变”)。在寒冷环境中,②分泌量增加的同时______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进机体的新陈代谢,二者关系表现为____________作用。
(4)缩手反射属于____________(填“非条件反射”或“条件反射”),当取指血化验时,针刺破手指皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素。请分析回答:
![]()
(1)图1中,当e上某点受到适当刺激后,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。
(2)图2表示的结构由 组成。人缩手反射时,兴奋只能从A传到B,而不能由B传到A的原因是 。已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是 。
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将 (填“增加”、“减少”或“不变”)。在寒冷环境中,②分泌量增加的同时 (填字母)的分泌量也增加,二种激素共同促进机体的新陈代谢,表现为 作用。
科目:高中生物 来源:河南省模拟题 题型:读图填空题
科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题:
![]()
(1)研究表明,结构②的功能越复杂,其上的 种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及[ ] (填序号和名称)提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是 。
(2)细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[ ] (填序号和名称)。[⑤]溶酶体中含有多种 ,是细胞的“消化车间”。甲图中由
(填序号)构成的生物膜系统,为多种 提供了大量的附着位点,有利于膜上化学反应的进行。
(3)在乙图中:含有四个染色体组的细胞分裂图像有 (填字母),不含同源染色体的是 (填字母),[⑩]染色体上有 个DNA分子。属于减数第一次分裂特有的图像的是 ,细胞分裂时星射线的形成与甲图中[ ] (填序号和名称)密切相关。
(4)由于原癌基因和 发生突变,甲细胞变成癌细胞,往往容易分散和转移,这主要是由于细胞膜上的 等物质减少所致。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题:
![]()
(1)研究表明,结构②的功能越复杂,其上的 种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及[ ] (填序号和名称)提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是 。
(2)细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[ ] (填序号和名称)。[⑤]溶酶体中含有多种 ,是细胞的“消化车间”。甲图中由
(填序号)构成的生物膜系统,为多种 提供了大量的附着位点,有利于膜上化学反应的进行。
(3)在乙图中:含有四个染色体组的细胞分裂图像有 (填字母),不含同源染色体的是 (填字母),[⑩]染色体上有 个DNA分子。属于减数第一次分裂特有的图像的是 ,细胞分裂时星射线的形成与甲图中[ ] (填序号和名称)密切相关。
(4)由于原癌基因和 发生突变,甲细胞变成癌细胞,往往容易分散和转移,这主要是由于细胞膜上的 等物质减少所致。
科目:高中生物 来源:2011届广东省六校高三毕业班联合考试生物试卷 题型:综合题
(16分)下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题:![]()
(1)研究表明,结构②的功能越复杂,其上的 种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及[ ] (填序号和名称)提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是 。
(2)细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[ ] (填序号和名称)。[⑤]溶酶体中含有多种 ,是细胞的“消化车间”。甲图中由
(填序号)构成的生物膜系统,为多种 提供了大量的附着位点,有利于膜上化学反应的进行。
(3)在乙图中:含有四个染色体组的细胞分裂图像有 (填字母),不含同源染色体的是 (填字母),[⑩]染色体上有 个DNA分子。属于减数第一次分裂特有的图像的是 ,细胞分裂时星射线的形成与甲图中[ ] (填序号和名称)密切相关。
(4)由于原癌基因和 发生突变,甲细胞变成癌细胞,往往容易分散和转移,这主要是由于细胞膜上的 等物质减少所致。
科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:
![]()
⑴图1中表示效应器的是 (填字母),由 组成。图2中组成突触的结构包括
(填字母)。图2中d是指 。
⑵图3中,表示兴奋部位的是 (填字母)。
⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是 。
⑷ 某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受 控制。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com