2、用所给的修改符号(不必全使用),对下面的这段文字进行修改(不得超过6处),使文句表达得更加准确流畅。
(1)换用号:
(2)增补号:
(3)删除号:
(4)调位号:
我俩是交往好手,不多时,就成了哥们。于是,他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩电脑,简直达到了“醉生梦死”的形态。记得一次去他家玩的时候,他正在打电脑,“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏,他可以不睡觉,也可以抛下作业不管。他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法,可他就是懒在电脑转椅上不起来。
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏涟水县文成双语学校初二下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达
用所给的修改符号(不必全使用),对下面的这段文字进行修改(不得超过6处),使文句表达得更加准确流畅。(4分)
科目:初中语文 来源: 题型:
用所给的修改符号(不必全使用),对下面的这段文字进行修改(不得超过6处),使文句表达得更加准确流畅。(4分)
(1)换用号: (2)增补号: (3)删除号: (4)调位号:
我俩是交往好手,不多时,就成了哥们。于是,他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩电脑,简直达到了“醉生梦死”的形态。记得一次去他家玩的时候,他正在打电脑,“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏,他可以不睡觉,也可以抛下作业不管。他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法,可他就是懒在电脑转椅上不起来。
科目:初中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练 八年级语文·下册 题型:043
用所给的修改符号(不必全使用),对下面的一段文字进行修改(不得超过6处),使文句表达更加准确流畅。
(1)换用号:
(2)增补号:![]()
(3)删除号:
(4)复原号:![]()
(5)调位号:
(6)留空号:![]()
初二了,我不奢望放松,可我依然喜欢独自享受和暖的阳光与美丽的樱花。想象中有片理想的圣土,正值樱花盛开的季节,满地的粉红花海,一位亭亭玉立的少女站立其中,飘扬的长发,偶有微风拂过,漫天樱花纷飞,她的脸上露出笑容,一束阳光洒在女孩身上,沐浴在阳光下,深呼吸,感觉好清新。那女孩就是我——我相信,用十二分的热情投入生活,而生活也溃赠给了我许多。
科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:043
下面这段话中的画线句有语病,请用所给的修改符号(不必全部使用)直接在原文上进行修改。
换用号:![]()
增补号:![]()
删除号:![]()
调位号:![]()
4月4日15∶50,第十一届全运会短道速滑比赛的女子组500米决赛正式打响,黑龙江代表队的王濛以43.522秒夺得冠军,王濛获得的这枚金牌也是山东赛区产生的第一枚首金;黑龙江代表队的刘秋宏以43.558秒屈居亚军;吉林省代表队的周洋以44.278秒夺得季军。
科目:初中语文 来源:常州市2006-2007学年度第一学期期中质量调研八年级语文试题 题型:043
下边是一位同学写的总结中的一段话,请用所给的修改符号(不必全使用)加以修改(不得超过5处)。
(1)换用号:
(2)增补号:
(3)删除号:
(4)调位号:![]()
①我从自己的学习中体会到,要学好功课,是否认真听讲是关键。②我们上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课搞小动作,思想开小差,生在课堂,心在操场。④后来,我接受以前的教训,在预习的基础上,认真听好每堂课。⑤老师讲到哪里,我的思想就跟到哪里。⑥重要的地方,我还在书上做好记号,为了课后复习。⑦不懂的地方勾画出来,下课及时问老师或同学,不留问题过夜。
科目:初中语文 来源: 题型:043
(2007,陕西,2)下面语段中,第①④两句有语病,第③句有一个错别字。请用所给的修改符号(不必全使用)直接在原文上进行修改。
①汉字,不是僵硬的符号,而是有声音、有形象、有意义。②每个汉字都有自己的特点。③如“山”字,中间高两边低,真是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;如“休”字,多像一个人背靠着枝繁叶茂的大树,歇脚乘凉,好不惬意,令人一看就心生羡暮;再看“肿”“腰”,是不是声形并茂?④所以,只要你用心去品味它,接近它,你一定会发现祖国文字的神奇魅力。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com