科目:初中语文 来源:2014届江苏省盐城市盐都区八年级下学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇
名句默写(12分)
1.故园渺何处? 。
2.翅湿沾微雨, 。
3.为山九仞,
4.知之者不如好知者,___________________。
5.羌管悠悠霜满地。 , 。
6.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗当中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是 , 。
7.《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗 : , 。
8.范仲淹《渔家傲》中的“ , ”与王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”一句有着异曲同工之妙。
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏省盐城市盐都区八年级下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:默写
名句默写(12分)
【小题1】故园渺何处? 。
【小题2】翅湿沾微雨, 。
【小题3】为山九仞,
【小题4】知之者不如好知者,___________________。
【小题5】羌管悠悠霜满地。 , 。
【小题6】《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗当中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是 , 。
【小题7】《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗 : , 。
【小题8】范仲淹《渔家傲》中的“ , ”与王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”一句有着异曲同工之妙。
科目:初中语文 来源:新教材新学案·语文 八年级 下册(人教新课标) 人教新课标 题型:048
阅读下面的文章,完成文后的习题。
日为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。
我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?
倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
7月21日
月每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月吗?
圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢,这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。
在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确,月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
7月22日
1.人们常说“飞蛾扑火,自寻死路”,在一般人的眼里,飞蛾长得既丑又渺小,又自不量力,为什么作者却对它大加赞美?
答:______________________
2.你如何理解《日》中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死”这句话的含义。
答:______________________
3.怎样理解“没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”
答:______________________
4.《月》一文中三次出现了“某某人”“某某人”“什么人”,请结合文章和历史背景分析,“某某人”究竟指什么人?
答:______________________
5.既然“月的光是死的光”,作者在文章结尾处为何引用姮娥奔月的故事?
答:______________________
6.作者为什么在《日》中写光和热,同时提到了冷,而在《月》中,又提到了冷?
答:______________________
7.从两篇短文看,概括巴金写作的风格。
答:______________________
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下边一篇文章,回答问题。
独坐夕阳里郭 枫
薄暮时分,独坐在学校操场的草地上,在空旷静寂之中,我感觉今天的黄昏极美。
天气新晴,料峭的春寒,抖落在薄暮里,仍有沁人的凉意。夕阳,挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上,许是奔波了一整天的缘故,光线里已经没有了热和力,却充满了梦幻的色彩。整个操场,黄橙橙、亮晶晶,像撒上一层金沙似的。天上云霞更美,空气的每一个粒子,都染上了颜色,跳跃着,流动着,分秒之间便有种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、前醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四处荡漾开,幻化成一片绚丽的异彩。可是,每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄,像秋叶一般的冷艳,也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞;整个大地,整个天空,都笼罩在这奇瑰的光之网里。
夕阳真美!美得多么令人心区。
安褴的校园,被暮色浸透了。细柳、扁柏小池、曲径……一切都蒙上凄迷的调子,带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着,葱葱郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里,鲜明极了。那些硕大的花朵,每一朵都像一团火球,逼近去凝视,火球中含蕴着生命的烈焰,让人有灼热的感觉。花朵的颜色缤纷:粉白色的那种固然娇媚,深紫色的那种固然艳丽,不过,有一种橙红色的更让我喜爱。这种花,也不知道每一朵是由多少花瓣组成的,但见一圈一圈的花瓣,密密地排列着;中心是耀眼的赤红,向外层展开去,花瓣渐渐变大,颜色渐渐变淡,最外一层,乃变成明亮的橙黄了。花瓣,毛茸茸的,闪着丝绒般的亮芒;却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹。
这一圃大理菊,怎会开得如此茂美呢?也许,这就是春花对于生命的诅歌吧!
散步在花径上的女孩是谁呢?十七八岁吧,还正是白色小马般的年龄,春云初展般的面容,却偏爱拢起一络闲愁,轻锁在眉峰上。她有时低头寻思,有时向天边凝望,是在想什么?还是在期待什么?是要一个多彩的梦,还是要一个灿烂的明天?她的眼睛闪动着光芒,小小的唇紧闭着,倔强而高傲,绿色的夕阳映照着她红润的面庞,夸耀着一个蓬勃的生命。晚风轻拂,飘动着她的头发也飘动着她的衣裳,她轻盈地漫步在花径间,好像踏着无声的旋律在舞蹈!
她是谁?这不必追问,她是青春的形象。
太阳沉得更低了,已敛尽了光芒,红彤彤的,像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着,庄严而祥和地步向沉静的世界。
白昼即将尽了。
大理菊仍热情地燃烧着。
女孩还留连在晚霞中。
独坐在夕阳里,在股陇的光影中,我的灵智却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——一启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波,澄明地映出了生命的过去和未来。
你没觉察到吗?在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳,冉冉初升时何等辉煌!日正当中时何其壮烈!可是当它散尽了热力,失去了光芒之后,仍将归于平淡。渺小如花草,当其默默地钻出地面,平凡的样子,虽不能邀得人们的一顾,但在生命力展开的一刻,却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了。人,谁没拥有过可做的青春呢?可是谁也不能扭转那大自然的大手,终将走上衰老的归宿。然而,我们又何必憾恨?不见那落下去的夕阳,是多么和平静美吗?不见那怒放的春花,是多么热烈、疯狂吗?我们生活在天地间的人,若能展开自己的爱情,如春花之绚丽;那么,生活过而非白活,热爱过而有真爱,短暂的一生便不只是一生。
独坐在夕阳里,昼和夜的羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗,感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间,我已不是我。我,和那些花草,那些树木,那流荡的云,那吹拂的风:是同样的存在。紫色的雾升起了,包笼了所有的形象。一切,渐渐地模糊,渐渐地不见。
(1)文章主要是通过哪几个画面来展现黄昏的美的?
答:______________________________________________________
(2)文中“从夕阳的中心向四处荡漾开,幻化成一片绚丽的异彩”这一句中的“荡漾”一词用得好不好?请说说你的看法。
答:______________________________________________________
(3)文中有很多比喻句,你认为哪一句最精彩?请说说理由。
答:______________________________________________________
(4)联系全文内容,谈谈你对文中画线句的理解。
答:______________________________________________________
(5)读了这篇文章后,你得到了什么启示?
答:______________________________________________________
科目:初中语文 来源:广西自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏
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