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33、下图为人体反射弧模式图。结合图解回答下面的问题。

(1)神经调节的基本方式是        ,用图中数字和箭头表示一个反射弧         

(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时膜电位表现为             。神经冲动传导的方向与膜           电流方向一致。

(3)兴奋在神经元之间是通过        来传递的,其组成包括突触前膜、突触后膜和             三部分,神经元产生的兴奋只能从一个神经元的__ ___突传给另一神经元的___  _____,不能反向传递。

33、(1)反射  1→2→3→4→5

(2)内正外负   内

(3)突触  突触间隙  轴  树突或胞体

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人体反射弧模式图。结合图解回答下面的问题。

(1)神经调节的基本方式是        ,用图中数字和箭头表示一个反射弧         

(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时膜电位表现为             。神经冲动传导的方向与膜           电流方向一致。

(3)兴奋在神经元之间是通过        来传递的,其组成包括突触前膜、突触后膜和             三部分,神经元产生的兴奋只能从一个神经元的__ ___突传给另一神经元的___  _____,不能反向传递。

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科目:高中生物 来源:江苏省扬州中学2008-2009学年度第一学期期中考试高二生物(必修)试卷 题型:022

下图为人体反射弧模式图,据图回答。

(1)图中所画人体反射弧有1、2、3、4、5五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[  ]________。([  ]中填图中序号,横线上填名称)

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导。

(3)兴奋在神经元之间是通过________(填结构名称)来传递的,而且兴奋传递的方向只能是________。

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科目:高中生物 来源:江苏省仪征中学2011-2012学年高二上学期期末模拟考试生物试题(必修) 题型:022

下图为人体反射弧模式图,据图回答。

(1)图中所画人体反射弧有1、2、3、4、5五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[  ]________。([  ]中填图中序号,横线上填名称)

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为________;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时内外电位表现为________,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导。

(3)兴奋在神经元之间是通过________(填结构名称)来传递的,而且兴奋传递的方向只能是________。

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科目:高中生物 来源:江苏省盐城中学2008-2009学年度高二上学期期中考试(生物)(选修) 题型:071

下图为人体反射弧模式图,据图回答。

(1)图中所画人体反射弧有1、2、3、4、5五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[  ]  ①  。([  ]中填图中序号,横线上填名称)

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为  ②  ;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为  ③  ,与邻近未兴奋部位之间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导。

(3)兴奋在神经元之间是通过  ④  (填结构名称)来传递的,而且兴奋在神经元之间传递的方向只能是  ⑤  

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科目:高中生物 来源:江西省期中题 题型:读图填空题

下图为人体反射弧模式图,请据图回答。
(1)图中人体反射弧有l、2、3、4、5五个部分组成,其中能产生兴奋并对信息进行分析和综合的结构是[    ]_______,1是________,2是________。(括号中填图中序号,横线上填名称)
(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为______;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为_______,这种电位差称作_______,其与邻近未兴奋部位形成了电位差,产生了_______,使兴奋依次向前传导。
(3)兴奋在神经元之间是通过__________(填结构名称)来传递的,而且兴奋传递的方向只能是__________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将      
(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多             ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与                             功能相适应。
(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,若图中E为神经细胞,内环境中的D_______发挥作用后很快被酶分解,否则会使E发生                             效应,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于              、效应T细胞只能作用于_________             一样,其根本原因是                                        

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省师范大学附中高二下学期期末测试生物 题型:综合题

(8分)下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将      
(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多             ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与                             功能相适应。
(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,若图中E为神经细胞,内环境中的D_______发挥作用后很快被酶分解,否则会使E发生               效应,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于         、效应T细胞只能作用于             一样,其根本原因是                         

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科目:高中生物 来源:2013届陕西省高二第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将      

(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多              ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与                              功能相适应。

(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,若图中E为神经细胞,内环境中的D_______发挥作用后很快被酶分解,否则会使E发生                              效应,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于               、效应T细胞只能作用于_________              一样,其根本原因是                                        

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:综合题

(8分)下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将      

(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多              ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与                              功能相适应。

(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,若图中E为神经细胞,内环境中的D_______发挥作用后很快被酶分解,否则会使E发生                效应,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于          、效应T细胞只能作用于              一样,其根本原因是                         

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:

(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表________,B代表________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受________,B的含量会________。

(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是________。

(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。

①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。

②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,

对乙组材料的处理应是__________________________________________________。

③如果实验结果为____________________,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。

 

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