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32、下图是一个食物网简图,请看图回答下列问题

(1)此食物网中有     条食物链。猫头鹰所占的营养级是           

(2)该图中的所有生物能否构成一个生物群落?       ;原因是             

(3)生态系统能量流动的特点是      ,猫头鹰增重1kg至少需要消耗生产者   kg。在生态系统的物质循环中,碳以         形式在生物群落与无机环境中进行循环。

(4)该食物网参与构成的生态系统具有一定的稳定性,影响生态系统稳定性的主要因素是              。该生态系统的红花蛇构成一个          ,正常情况下,其增长曲线是      型曲线。

32、(1)4  三、四、五

(2)不能  没有包括群落的所有生物

(3)单方向,逐级递减  25  CO2

(4)营养结构(或生物多样性的程度)  种群  S

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是一个食物网简图,请看图回答下列问题

(1)此食物网中有     条食物链。猫头鹰所占的营养级是           

(2)该图中的所有生物能否构成一个生物群落?       ;原因是             

(3)生态系统能量流动的特点是      ,猫头鹰增重1kg至少需要消耗生产者   kg。在生态系统的物质循环中,碳以         形式在生物群落与无机环境中进行循环。

(4)该食物网参与构成的生态系统具有一定的稳定性,影响生态系统稳定性的主要因素是              。该生态系统的红花蛇构成一个          ,正常情况下,其增长曲线是      型曲线。

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科目:高中生物 来源:海口实验中学2007届高中生物必修三学分考试试题 题型:022

下图是一个食物网简图,请看图回答下列问题

(1)

此食物网中有________条食物链。图中的________是生产者,猫头鹰所占的营养级是________

(2)

该食物网再加上________和________就可以构成一个完整的生态系统。

(3)

生态系统的功能是________、________和________。

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科目:高中生物 来源:黑龙江省牡丹江一中2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:071

下图是一个食物网简图,请看图回答下列问题

(1)该图中的所有生物能否构成一个生物群落?_________;原因是_________。

(2)此食物网中有_________条食物链,猫头鹰增重1 kg至少需要消耗生产者_________kg,猫头鹰所占的营养级是_________。

(3)该食物网再加上_________和_________就可以构成一个完整的生态系统。

(4)、生态系统的功能是_________、_________和_________。

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题(10分)

(1)该图中的所有生物能否构成一个生物群落?       ;原因是                          

(2)此食物网中有        条食物链, 猫头鹰增重1kg至少需要消耗生产

       kg,猫头鹰所占的营养级是              

(3)该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。

(4)、生态系统的功能是_____________、_____________和______________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题:








(1)此食物网中有   条食物链。图中的    是生产者,同时占有3个营养级的生物是     ,猫头鹰获得能量最多的一条食物链是     

(2)图中的猫头鹰和蛇两者是___________关系。

(3)该食物网再加上___________和___________就可以构成一个完整的生态系统。

(4)流经该生态系统的总能量为        。此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为    

(5)若猫头鹰的体重增加0.5kg,至少消耗草    kg。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题(10分)

(1)该图中的所有生物能否构成一个生物群落?      ;原因是                          
(2)此食物网中有       条食物链,猫头鹰增重1kg至少需要消耗生产
      kg,猫头鹰所占的营养级是              
(3)该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。
(4)、生态系统的功能是_____________、_____________和______________。

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科目:高中生物 来源:2011普通高等学校招生全国统一考试生物卷(四川) 题型:综合题

I.左下图为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食),跟踪调查该生态系统及其对照组的变化,发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见右下图),而其它生物数量变化相对较小。请回答下列问题:

(1)沙氏变色蜥处于第_____________营养级,其与卷尾鬣蜥的种间关系是____________。
(2)引入卷尾鬣蜥后,沙氏变色蜥的变要活动范围从树基部向上转移,而网蜘蛛的织网位置略有下降,此现象表明生态因素的改变,可使生物群落的___________发生改变。
(3)引入卷尾鬣蜥后,网蜘蛛的数量变化趋势是________。结合其它生物的数量变化信息可以看出,小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定,表明生态系统内部具有_______能力。
II.小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)

(1)乙、丙系在培育过程中发生了染色体的                变异。该现象如在自然条件下发生,可为              提供原材料。
(2)甲和乙杂交所得到的F自交,所有染色体正常联会,则基因A与a可随              的分开而分离。F自交所得F中有                  种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有            种。
(3)甲和丙杂交所得到的F自交,减数分裂中Ⅰ与Ⅰ因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到               个四分体;该减数分裂正常完成,可生产            种基因型的配子,配子中最多含有         条染色体。
(4)让(2)中F与(3)中F杂交,若各种配子的形成机会和可育性相等,产生的种子均发育正常,则后代植株同时表现三种性状的几率为                     

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科目:高中生物 来源:2011普通高等学校招生全国统一考试生物卷(四川) 题型:综合题

I.左下图为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食),跟踪调查该生态系统及其对照组的变化,发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见右下图),而其它生物数量变化相对较小。请回答下列问题:

(1)沙氏变色蜥处于第_____________营养级,其与卷尾鬣蜥的种间关系是____________。

(2)引入卷尾鬣蜥后,沙氏变色蜥的变要活动范围从树基部向上转移,而网蜘蛛的织网位置略有下降,此现象表明生态因素的改变,可使生物群落的___________发生改变。

(3)引入卷尾鬣蜥后,网蜘蛛的数量变化趋势是________。结合其它生物的数量变化信息可以看出,小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定,表明生态系统内部具有_______能力。

II.小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)

(1)乙、丙系在培育过程中发生了染色体的                变异。该现象如在自然条件下发生,可为              提供原材料。

(2)甲和乙杂交所得到的F自交,所有染色体正常联会,则基因A与a可随               的分开而分离。F自交所得F中有                  种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有             种。

(3)甲和丙杂交所得到的F自交,减数分裂中Ⅰ与Ⅰ因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到                个四分体;该减数分裂正常完成,可生产            种基因型的配子,配子中最多含有          条染色体。

(4)让(2)中F与(3)中F杂交,若各种配子的形成机会和可育性相等,产生的种子均发育正常,则后代植株同时表现三种性状的几率为                      

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题:

(1)该图是一个简单的食物网,共有          条食物链。
(2)从该生态系统的成分看,狼属于                
(3)图中的猫头鹰和蛇是          关系。
(4)该生态系统中,含能量最多的生物是       ;生态系统能量流动的特点是         

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科目:高中生物 来源:2014届江苏盐城阜宁县东沟中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题:

(1)该图是一个简单的食物网,共有          条食物链。

(2)从该生态系统的成分看,狼属于                

(3)图中的猫头鹰和蛇是          关系。

(4)该生态系统中,含能量最多的生物是       ;生态系统能量流动的特点是         

 

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