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10、下图是生态系统中碳循环简图,请分析回答下列问题,

(1)如果图示是一个草原生态系统,则图中标号            所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

(2)如果生态系统中次级消费者增重5kg,至少需要生产者提供          kg。

(3)若要提高生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为           

(4)碳在生物群落与无机环境之间的循环,主要以         形式进行,碳在生物群落中各营养级之间以        形式流动。若大气中二氧化碳迅速增加,会造成的全球性环境问题是                  

 

 

10、(1)④

(2)125

(3)增加各营养级的生物种类

(4)CO2    有机物(或蛋白质等)    温室效应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中碳循环简图,请分析回答下列问题,

(1)如果图示是一个草原生态系统,则图中标号            所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

(2)如果生态系统中次级消费者增重5kg,至少需要生产者提供          kg。

(3)若要提高生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为           

(4)碳在生物群落与无机环境之间的循环,主要以         形式进行,碳在生物群落中各营养级之间以        形式流动。若大气中二氧化碳迅速增加,会造成的全球性环境问题是                  

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中碳循环和硫循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:

   (1)如果图示是一个草原生态系统,则图中标号_____所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

   (2)如果生态系统中次级消费者增重5 kg,至少需要生产者提供_____kg。

   (3)碳在生物群落与无机环境之间的循环,主要以_____形式进行;碳在生物群落中各营养级之间以_____形式流动。若大气中二氧化碳迅速增加,会造成的全球性环境问题是_______。

   (4)大气中二氧化硫的来源除图中所示过程外,还应有______________________________。短时间内大气中二氧化硫迅速增加所造成的全球性环境问题是_____。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:?

(1)如果图示是一个草原生态系统,图中标号             所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。?

(2)如果该生态系统中次级消费者增重2 kg,至少需要生产者提供                        kg。?

(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                   。?

(4)在硫循环中,除图中所示过程外,大气中二氧化硫的来源还应有                        。?

(5)碳和硫在生物群落中的流动形式依次为                               。?

(6)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题依次是              。?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题。

(1)如果图示是一个草原生态系统,图中标号                   所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供                  kg。

(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                  

(4)在硫循环中,除图中所示过程外,大气中二氧化硫的来源还应有                  

(5)碳和硫在生物群落中流动形式依次为                  

(6)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题依次是                                       

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:综合题

(10分)下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:

(1)如图示是一个草原生态系统,图中标号  
   所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。
(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供         kg。
(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                      
(4)碳和硫在生物群落中流动形式依次为                        
(5)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题是     

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科目:高中生物 来源:2012届陕西省长安一中高三第二次质量检测生物试 题型:综合题

下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:
(1)如果图示是一个草原生态系统,则图中标号     所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。
(2)如果生态系统中次级消费者增加5KJ,至少需要生产者提供       KJ。
(3)若要提高生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                 
(4)在硫循环中,除图中所示过程外,大气中二氧化硫的来源还应有                
(5)碳在生物群落与无机环境之间的循环,主要以             形式进行;硫在生物群落中各营养级之间以             形式流动。

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科目:高中生物 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

(7分)下图是生态系统中碳、硫等物质循环的简图,请分析回答下列问题:

(1)碳在生物群落中流动形式为______,在生物与无机环境之间转换则以______的形式。
(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供____kg。
(3)如果图示是一个草原生态系统,图中标号____所代表的内容越复杂,则这个生态系统自动调节能力越大。在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:
①____________________________________;
②____________________________________。
(4)食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省高三第二次质量检测生物试 题型:综合题

下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:

(1)如果图示是一个草原生态系统,则图中标号      所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

(2)如果生态系统中次级消费者增加5KJ,至少需要生产者提供        KJ。

(3)若要提高生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                  

(4)在硫循环中,除图中所示过程外,大气中二氧化硫的来源还应有                 

(5)碳在生物群落与无机环境之间的循环,主要以              形式进行;硫在生物群落中各营养级之间以              形式流动。

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二11月月考生物试卷 题型:综合题

(10分)下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:

(1)如图示是一个草原生态系统,图中标号  

    所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供          kg。

(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                      

(4)碳和硫在生物群落中流动形式依次为                         

(5)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题是      

 

 

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科目:高中生物 来源:2010年江西省九江市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

(7分)下图是生态系统中碳、硫等物质循环的简图,请分析回答下列问题:

(1)碳在生物群落中流动形式为______,在生物与无机环境之间转换则以______的形式。

(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供____kg。

(3)如果图示是一个草原生态系统,图中标号____所代表的内容越复杂,则这个生态系统自动调节能力越大。在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:

①____________________________________;

②____________________________________。

(4)食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________________。

 

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