科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《蒹葭》一诗,做题。
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
这首诗描绘了一幅___________________的景色,表达了作者_____________________的感情。
科目:初中语文 来源:新疆自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是
兼葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞(xī)。所谓伊人,在水之湄(méi)。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻(chí)。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘(sì)。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)。
A.《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字,然而读者去可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。
B.《蒹葭》诗分三章,熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍,白露为霜”,为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景,为全诗营造了一个凄清落寞的情调。
C.《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式,一唱三叹,反复吟咏。显得婉转缠绵,滋味隽永,充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:素质教育新学案初中六册 题型:048
1.阅读下面的语段,完成(1)—(4)题
①关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
②参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
③求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
(1)选文中________、________、________三个短语写出了男子对女子的追求、思念之情。
(2)所谓“兴”就是全诗的开头或其中某一章的开头先描写周围的景物,然后由景生情,引出下文。选文三章中第________章采用了“兴”的表现手法。
(3)选文中加横线句子的意思是________。
(4)解释“之”词的含义。
①在河之洲________②左右流之________③求之不得________
2.阅读下面的选段,完成(1)--(5)题。
①蒹葭萋萋,白露未晞。②所谓伊人,在水之湄。③________④溯游从之,宛在水中坻。
(1)在横线上填写原文语句
(2)“萋萋”的含义是________,与诗中________、________的意义相近。
(3)“白露未晞”是一幅________的图画。
(4)用“||”将选文划为两个层次,并简述理由。
________
(5)《蒹葭》作为一首爱情诗,它表现了对心上人的执着追求。一般来说,诗的理解可以是多义的,不同的人在不同的时候不同的处境下,可以对其主题有不同的理解。你认为还可以把“伊人”理解成什么?
________
科目:初中语文 来源:贵州省安顺市2012年中考语文试题 题型:048
阅读下面古诗,按要求完成下题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未
晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之
涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中
沚。1、这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
2、你如何理解这首诗所抒发的感情?
3、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
科目:初中语文 来源:贵州省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
| 阅读下面古诗,按要求完成1—3 题。 | |
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| 1、这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? ________________________________________ 2、你如何理解这首诗所抒发的感情? ________________________________________ 3、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 ________________________________________ |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面古诗,按要求完成10—12 题。(6 分)
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
10、这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)
11、你如何理解这首诗所抒发的感情?(2 分)
12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2
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