下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌（T₂噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内）的实验，据图回答下列问题：

（1）根据上述实验对下列问题进行分析：图中锥形瓶的培养液是用来培养        ，其内的营养成分中是否含有³²P         ？

（2）对下列可能出现的实验误差进行分析：

①测定发现在搅拌离心后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是

②当接种噬菌体后培养的时间过长，发现在搅拌离心后的上清液中也有较强放射性，其最可能的原因是                                 。

（3）请你设计一个给T₂噬菌体标记上³²P的实验：

①                                                                    

②                                                                    

③                                                                     

下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：

(1)不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？（2分）
      ___________________         ________________                 ___。
（2）图中操作②是           ，其目的是                                    。
（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的 
           中。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                                        。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在                                              。（2分）

下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：

(1)不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？（2分）

       ___________________         ________________                  ___。

（2）图中操作②是            ，其目的是                                     。

（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的 

            中。

（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                                         。

（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在                                               。（2分）

下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：

(1)不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？

       ___________________         ________________                  ___。

（2）图中操作②是            ，其目的是                                     。

（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的              。

（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                                         。

（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在                                                   。

如图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌(T₂噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)的实验，据图回答下列问题：

(1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养_______________，其内的营养成分中是否含有³²P?________________________。
(2)对下列可能出现的实验误差进行分析：
①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8％的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体__________________________，仍存在于__________________________。
②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体___________________________。
(3)请你设计一个给T₂噬菌体标记上³²P的实验：
①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入_____________________________，作为合成DNA的原料；
②________________________________________________________________________；（2分 ）
③在培养液中提取出所需要的T₂噬菌体，其体内的____________被标记上³²P。

（7分）下图为某同学重复了探究生物遗传物质的“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”（甲、乙）和“肺炎双球菌转化实验”。

据图回答下列问题：

（1）图甲中T2噬菌体DNA复制的场所是             。

（2）图乙中若用含³²P的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，上清液也有很低的放射性，原因可能是                      。若改用¹⁴C、³H、¹⁵N等标记噬菌体而细菌未标记，在子代噬菌体中，         中能找到标记元素。

（3）研究发现T2噬菌体属于噬菌体中的一类，除此之外还有λ噬菌体等，λ噬菌体的性质较“温和”感染细菌后并不使细菌死亡而是将自身的DNA插入进细菌的DNA，随细菌DNA一起复制，所以常用于基因工程中做为              （工具）。假定原宿主细胞中某一DNA片段含有3000个碱基对，其中G+C占碱基总数的30%，插入后的DNA整段转录形成的mRNA含有4000个碱基，其中A和U占60%，则插入进来的噬菌体DNA片段中A+T占该插入片段碱基总数的比例为       。

（4）上图的“肺炎双球菌转化实验”得出的结论是                     。加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是                     。

如图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌(T₂噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)的实验，据图回答下列问题：

  (1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养_______________，其内的营养成分中是否含有³²P?________________________。

  (2)对下列可能出现的实验误差进行分析：

  ①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8％的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体__________________________，仍存在于__________________________。

  ②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体___________________________。

  (3)请你设计一个给T₂噬菌体标记上³²P的实验：

  ①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入_____________________________，作为合成DNA的原料；

  ②________________________________________________________________________；（2分 ）

  ③在培养液中提取出所需要的T₂噬菌体，其体内的____________被标记上³²P。