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    3、下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种的形成可以不经过隔离

    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存

    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

    3、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种是神创的                                           B．物种是不变的

    C．种群是生物进化的基本单位　                   D．用进废退是生物进化的原因

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省执信中学高二上学期期末考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种的形成可以不经过隔离
    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存
    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源：2015届海南三亚第一中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种的形成可以不经过隔离

    B．生物进化的实质在于有利变异的保存

    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省高二上学期期末考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种的形成可以不经过隔离

    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存

    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种的形成可以不经过地理隔离和生殖隔离

    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存

    江苏省震 泽中学张 华民整理
     
    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向         

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2012年江苏省扬州市业水平测试必修科目模拟试卷生物试卷 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是     

    A．物种的形成可以不经过生殖隔离

    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存

    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种是神创的                     B．物种是不变的

    C．种群是生物进化的基本单位         D．用进废退是生物进化的原因

     

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    科目：高中生物 来源：2010年普通高等院校招生全国统一考试（海南卷）生物试题 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种是神创的                                           B．物种是不变的

    C．种群是生物进化的基本单位　                   D．用进废退是生物进化的原因

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科） 题型：选择题

    1. 下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种的形成可以不经过隔离

    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存

    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2012届广西桂林中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论的叙述是

    A．物种是神创的                          B．物种是不变的

    C．种群是生物进化的基本单位　 D．用进废退是生物进化的原因

     

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