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7、文天祥《过零丁洋》中表现出诗人舍生取义生死观的句子是                                           

7、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

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科目:初中语文 来源: 题型:

文天祥《过零丁洋》中表现出诗人舍生取义生死观的句子是                                           

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科目:初中语文 来源: 题型:

文天祥《过零丁洋》鉴赏

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

1.诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了                  的悲哀;借     

      两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

2.结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。

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3.诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第       联。

4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?

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5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称       联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是:        

6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是                

7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

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8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?

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科目:初中语文 来源:广东省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《过零丁洋》,回答文后的问题。
《过零丁洋》
(南宋)文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)请选择第二联或第三联进行赏析,写出你对诗句表达技巧和内容的理解。
                                                                                                                                          
(2)“汗青”指什么?“留取丹心照汗青”所体现的崇高气节与精神让你联想到《鱼我所欲也》中的哪句名言?
                                                                                                                                                         

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科目:初中语文 来源:2008年汾水中学初三语文一模试卷 题型:048

阅读《过零丁洋》,回答文后的问题

《过零丁洋》

(南宋)文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青

(1)、请选择第二联或第三联进行赏析,写出你对诗句表达技巧和内容的理解。

(2)“汗青”指什么?“留取丹心照汗青”所体现的崇高气节与精神让你联想到《鱼我所欲也》中的哪句名言?

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科目:初中语文 来源: 题型:

文天祥在《过零丁洋》中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是:                               

“愁”历来是文人墨客重要的思想元素。“愁”是温庭筠笔下“            ”的殷切盼望;“愁”是范仲淹笔下“                     ”的夜深霜浓,胡笛悠悠的睹物感怀;“愁”是李清照笔下“                    ”的千钧重。

《渔家傲·秋思》中,表现了将士们虽然思念家乡,但由于没有建功立业而不能回去的矛盾的心理的句子是:                                         

唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句,体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句:                                       

小草,给我们带来盎然的春意;小草,给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗:                                        

我们美丽的家乡,冬日是银装素裹的世界。踏雪前行,不禁会想起古人吟雪的诗句:                                     

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科目:初中语文 来源: 题型:

对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是(  )。(2分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

A.这首诗概括了作者一生中的重大事件,融叙事和抒情言志为一体,慷慨悲凉,感人至深。

B.颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,运用比喻,生动形象贴切。

C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故,写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。

D.尾联直抒胸臆,表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节,堪称千古绝唱。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是(  )。(2分)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
A.这首诗概括了作者一生中的重大事件,融叙事和抒情言志为一体,慷慨悲凉,感人至深。
B.颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,运用比喻,生动形象贴切。
C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故,写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。
D.尾联直抒胸臆,表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节,堪称千古绝唱。

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科目:初中语文 来源:2011年初中毕业升学考试(辽宁抚顺、铁岭卷)语文 题型:诗歌鉴赏

对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是(  )。(2分)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

A.这首诗概括了作者一生中的重大事件,融叙事和抒情言志为一体,慷慨悲凉,感人至深。
B.颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,运用比喻,生动形象贴切。
C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故,写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。
D.尾联直抒胸臆,表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节,堪称千古绝唱。

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科目:初中语文 来源:2011年初中毕业升学考试(辽宁抚顺、铁岭卷)语文 题型:诗歌鉴赏

对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是(  )。(2分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

A.这首诗概括了作者一生中的重大事件,融叙事和抒情言志为一体,慷慨悲凉,感人至深。

B.颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,运用比喻,生动形象贴切。

C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故,写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。

D.尾联直抒胸臆,表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节,堪称千古绝唱。

 

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