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16、如图表示光照强度对C3和C4植物的光合速率的影响,请根据图回答下列问题:

(1)图中表示C3植物的是      曲线;表示C4植物的是       曲线。

(2)图中C点表示                                                         

D点表示                                                            

(3)在光照强烈时,气孔关闭,植物体内的               浓度会降低,当光照强度超过C点时,B曲线所示的植物光合作用强度不再增加,但此时A曲线所示植物仍能进行光合作用,其原因是                                         

(4)有人为了探究某植物是否为C4植物,做了如下实验:

①原理                                                            

②方法:

a.取一株长势良好的C4植物和待测植物,分别编号为甲、乙。

b.将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下,给予            的条件培养。连续若干天观察并记录它们的生长情况。

③预期结果:

a.                                                                  

b.                                                                 

④结果分析:                                                         

16、(1)B:A

(2)C3植物光合速率的最大值(C3植物的光饱和点);

C4植物光合速率的最大值(C4植物的光饱和点);

(3)CO2;C4植物中固定CO2的酶对CO2有很强的亲和力

(4)①在同一环境条件下,C4植物能利用较低浓度的CO2且生长良好,而C3植物不能;

b高温,强光照和干旱;

③预期结果:a植物乙与植物甲生长状态相似;

b植物乙逐渐枯萎,而植物甲依然健壮

④结果分析:若出现a种情况,则植物乙为C4植物;若出现b种情况,则植物乙为C3植物

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光照强度对C3和C4植物的光合速率的影响,请根据图回答下列问题:

(1)图中表示C3植物的是      曲线;表示C4植物的是       曲线。

(2)图中C点表示                                                         

D点表示                                                            

(3)在光照强烈时,气孔关闭,植物体内的               浓度会降低,当光照强度超过C点时,B曲线所示的植物光合作用强度不再增加,但此时A曲线所示植物仍能进行光合作用,其原因是                                         

(4)有人为了探究某植物是否为C4植物,做了如下实验:

①原理                                                            

②方法:

a.取一株长势良好的C4植物和待测植物,分别编号为甲、乙。

b.将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下,给予            的条件培养。连续若干天观察并记录它们的生长情况。

③预期结果:

a.                                                                  

b.                                                                 

④结果分析:                                                         

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光照强度对C3和C4植物的光合速率的影响,请根据图回答下列问题:

                 

 

 C、D为点,A、B为曲线

(1)图中表示C3植物的是      曲线;表示C4植物的是       曲线。

(2)图中C点表示                                        

(3)在光照强烈时,气孔关闭,植物体内的               浓度会降低,当光照强度超过C点时,B曲线所示的植物光合作用强度不再增加,但此时A曲线所示植物仍能进行光合作用,其原因是                                             

   (4)有人为了探究某植物是否为C4植物,做了如下实验:

        ①原理                                                       

②方法:

a. 取一株长势良好的C4植物和待测植物,分别编号为甲、乙。

b. 将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下,给予            的条件培养。连续若干天观察并记录它们的生长情况。

③预期结果:

a.                                                         

b.                                                         

④结果分析:                                                         

                                                                               

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用与呼吸作用是植物体的两处重要的生理活动。回答下列相关的问题:

(1)下图表示在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。

①分析图解可知,在                       温度条件下,植物的净光合作用为零。                      作用的酶对高温更敏感。

②在下面的坐标中画出在20℃—50℃范围内,植物净光合作用的变化曲线。

(2)植物单个体叶片的光合作用强度可用通气方式测定。如上右图所示,将新鲜的植物叶片置于同化箱中,在适宜的光照、温度条件下,让空气箭头方向流动。

①A、B两处气体的CO2浓度相等时说明             

②如果要测定单位时间内光合作用的总强度,那么还需利用该装置在          条件下测定             

(3)研究发现C4植物与C3植物进行光合作用时,合成的淀粉粒的位置是不同的。请你完成下面的相关实验:

①选取水稻、玉米为实验材料,常用              作为染色剂。

②实验前,先让水稻、玉米在光下照射几小时,分别摘取二张新鲜的正常叶片,经脱色处理后滴加染色剂。

③利用这两张叶片制作临时切片,放在显微镜下观察,可以观察到的现象是            

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科目:高中生物 来源:江西省九江市2010年第二次高考模拟统一考试(理综生物)试题 题型:综合题

(18分)某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 
(1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度      ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca        ④(填多于、等于或少于)。
(2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的         区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使     的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。
(3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于        植物(填C3或C4),这是因为                         。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为        (用箭头和化合物表示)。
(4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(单位)
5.[来源:学§科§网]
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(单位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是   。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

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科目:高中生物 来源:江西省九江市2010年第二次高考模拟统一考试(理综生物)试题 题型:综合题

(18分)某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


   (1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度       ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca         ④(填多于、等于或少于)。

   (2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的          区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使      的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。

   (3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于         植物(填C3或C4),这是因为                          。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为         (用箭头和化合物表示)。

   (4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号[来源:]

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.[来源:学§科§网]

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

  序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是    。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 


   (1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度       ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca         ④(填多于、等于或少于)。

   (2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的          区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使      的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。

   (3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于         植物(填C3或C4),这是因为                          。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为         (用箭头和化合物表示)。

   (4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

       序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是    。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

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科目:高中生物 来源:河南省安阳市2010高三年级第八次模拟考试理综(生物)试卷 题型:非选择题

(12分)下图表示夏季晴朗无云的某天,温室中某种C3植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线,请据图回答问题:(C、F为与横坐标的交点)

(1) 在24小时内,植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是__________点所对应时刻。

(2) 在24小时内,植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。

(3) 在一天内,植物积累有机物量等于__________。(用图形面积表示,如SOABC)

(4)一天中,叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。此时,如果采取____________________措施,既可提高光合产量,又可降低C5含量。

(5)让光照下的玉米植株处在含适宜浓度的14CO2的环境中,14C在C3、C4、C5中出现的先后顺序是__________(用箭头表示)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示夏季晴朗无云的某天,温室中某种C3植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线,请据图回答问题:(C、F为与横坐标的交点)

(1) 在24小时内,植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是__________点所对应时刻。

(2) 在24小时内,植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。

(3) 在一天内,植物积累有机物量等于__________。(用图形面积表示,如SOABC)

(4)一天中,叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。此时,如果采取____________________措施,既可提高光合产量,又可降低C5含量。

(5)让光照下的玉米植株处在含适宜浓度的14CO2的环境中,14C在C3、C4、C5中出现的先后顺序是__________(用箭头表示)。

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科目:高中生物 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

在温度适宜、光照强度一定的情况下,适当提高CO2的浓度有利于提高农作物的产量。下图甲示某种植物在不同光照强度(lx)下CO2浓度与光合速率关系曲线;图乙示两种不同植物在相同光照强度下CO2浓度与光合速率关系曲线。

请分析回答:

(1)图甲中曲线B表明________。

(2)图甲中ch段的斜率小于bf段,是因为在弱光下,光合作用光反应产生的________较少,限制了暗反应。

(3)假如图乙中D、E各代表C3植物和C4植物中的一种,则属于C4植物的曲线是________,判断的依据是________。图中可见,增施CO2对________植物的效果更佳。

(4)在一定限度内增施农家肥可以提高光合速率的原因是________。

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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071

在温度适宜、光照强度一定的情况下,适当提高CO2的浓度有利于提高农作物的产量。下图甲示某种植物在不同光照强度(lx)下CO2浓度与光合速率关系曲线;图乙示两种不同植物在相同光照强度下CO2浓度与光合速率关系曲线。请分析回答:

(1)图甲中曲线B表明________________________。

(2)图甲中ch段的斜率小于bf段,是因为在弱光下,光合作用光反应产生的________________较少,限制了暗反应。

(3)假如图乙中D、E各代表C3植物和C4植物中的一种,则属于C4植物的曲线是________,判断的依据是________________________。图中可见,增施CO2对________植物的效果更佳。

(4)在一定限度内增施农家肥可以提高光合速率的原因是________________。

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