9、如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子,诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状、诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。

(1)两个新性状中,棕色是 性状,棉酚是 性状。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因是 ;白色、高粉的棉花植株基因型是 。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高,为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变1代中棕色,高粉植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从 的区域中得到纯合棕色,高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本。再从诱变1代中选择另一个亲本,设计一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。
科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。
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(1)两个新性状中,棕色是________性状,低酚是______性状。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是_______,白色、高酚的棉花植株基因型是_______。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域,从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,涉及一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。
科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。
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(1)两个新性状中,棕色属于________突变,而低酚属于_____ 突变。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是______ _,白色、高酚的棉花植株基因型是____ ___。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员作如下步骤的处理:(不完整处请予补充)
①将诱变I代中棕色、高酚植株自交。
②每株自交后代种植在一个单独的区域,从________ 的区域中得到纯合棕色、高酚植株。
③请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个适当的亲本植株,设计一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。
科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新
性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,
棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。
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(1)两个新性状中,其中低酚是 性状。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株以及白色、高酚的棉花植株的基因型分别是___ ____。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域,从 _的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,涉及一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解表示)。
科目:高中生物 来源:2011届福建省福州金桥高级中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新
性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,
棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。![]()
(1)两个新性状中,其中低酚是 性状。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株以及白色、高酚的棉花植株的基因型分别是___ ____。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域,从 _的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,涉及一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解表示)。(4分)
科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高一下学期三调考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。![]()
(1)此种育种方法的原理是__________________。
(2)两个新性状中,棕色是________性状,低酚是______性状。诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是_______,白色、高酚的棉花植株基因型是_______。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交,则自交后代中纯合棕色、高酚植株所占比例为______,可选这样的一个纯合子作为一个亲本,再从诱变I代中选择______(填表现型)亲本,杂交选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种。为缩短育种年限,可采用________育种方法。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省余姚中学高二下学期第一次质检生物试卷(带解析) 题型:综合题
(16分)如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。![]()
(1)诱变育种的原理是__________________。
(2)两个新性状中,棕色是________性状,低酚是______性状。诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是_______,白色、高酚的棉花植株基因型是_______。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域,从________的区域中能得到纯合棕色、高酚植株。可利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择______(填表现型)亲本,杂交选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种。为缩短育种年限,可采用________育种方法。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、惠安一中、养正中学高二上学期期末联考生物试 题型:综合题
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。![]()
(1)两个新性状中,棕色属于________突变,而低酚属于_____ 突变。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是______ _,白色、高酚的棉花植株基因型是____ ___。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员作如下步骤的处理:(不完整处请予补充)
①将诱变I代中棕色、高酚植株自交。
②每株自交后代种植在一个单独的区域,从________ 的区域中得到纯合棕色、高酚植株。
③请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个适当的亲本植株,设计一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。
科目:高中生物 来源:2011届浙江省杭十四中高三上学期11月月考生物卷 题型:综合题
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。![]()
(1)两个新性状中,棕色是________性状,低酚是______性状。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是_______,白色、高酚的棉花植株基因型是_______。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域,从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,涉及一方案,尽快选育出抗
虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南怀化溆浦县教师进修学校高三上期第四次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。
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(1)两个新性状中,棕色是________性状,低酚是______性状。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是_______,白色、高酚的棉花植株基因型是_______。
(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域,从_____????? _的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,涉及一方案,选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南洛阳高三12月统一考试生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子,分别获得棕色(纤维颜色)和低酚(棉酚含量)两个新性状的品种。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。回答下列问题:
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(1)两个新性状中,棕色是__________,低酚是__________性状。诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是__________;白色、高酚的棉花植株基因型是_________。
(2)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为尽快获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从_______________________的区域中得到纯合棕色、高酚植株;再将该纯合体与图中表现型为_________的植株杂交后,取其子代花粉进行_______________和_______________即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种。
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