12、下图为某高等生物一个体细胞的结构模式图,据图回答下列问题:([ ]内填标号, 填汉字)

(1)若该细胞是人体的胰岛B细胞,其分泌物的形成过程中首先进入 加工,分泌物的排出依赖于细胞膜的______________性,需要消耗____________(结构)产生的能量。
(2)若该细胞能继续分裂,在分裂过程中周期性的消失和重建的结构有[ ]_______和[ ]__________。在细胞分裂时,_______中的遗传物质不一定能平均分配。
(3)某同学认为该细胞不是植物细胞,依据是该细胞_________________________。该同学想用新鲜的绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题: 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为某高等生物一个体细胞的结构模式图,据图回答下列问题:([ ]内填标号, 填汉字)
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(1)若该细胞是人体的胰岛B细胞,其分泌物的形成过程中首先进入 加工,分泌物的排出依赖于细胞膜的______________性,需要消耗____________(结构)产生的能量。
(2)若该细胞能继续分裂,在分裂过程中周期性的消失和重建的结构有[ ]_______和[ ]__________。在细胞分裂时,_______中的遗传物质不一定能平均分配。
(3)某同学认为该细胞不是植物细胞,依据是该细胞_________________________。该同学想用新鲜的绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题: 。
科目:高中生物 来源:江西省高安中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071
下图为某高等生物一个体细胞的结构模式图,据图回答下列问题:
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(1)若该细胞是人体的胰岛B细胞,其分泌物的形成过程中首先进入_________加工,分泌物的排出依赖于细胞膜的_________性,需要消耗_________(结构)产生的能量。
(2)若该细胞能继续分裂,在分裂过程中周期性的消失和重建的结构有_________和_________(要求填文字)。在分裂时,_________中的遗传物质不一定能平均分配。
(3)某同学认为该细胞不是植物细胞,依据是该细胞_________。
(4)此细胞是不是中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料?_________(是;不是)
(1)_________;_________;_________
(2)_________(要求用文字表达);_________
(3)_________;
(4)_________(是;不是)
科目:高中生物 来源:2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段。下列关于图叙述错误的是
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A.上图说明细胞分裂过程中可能发生了基因重组
B.若两细胞来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞
C.同源染色体上等位基因的分离不可能发生在两图所处的分裂时期,相同基因的分离则可发生在图l细胞的分裂后期
D.图l细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制,两细胞中染色体数目之比为1:1
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为某高等生物细胞局部结构模式图。下列有关说法中,错误的是 ( )
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A.该细胞是动物细胞 B.该细胞中含有1个染色体组
C该细胞中有8个DNA分子 D.该细胞处于减数第一次分裂中期
科目:高中生物 来源:2014届湖南省高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,请回答相关问题:
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(1)图中能产生ATP 的场所有________(编号)。
(2)图中DNA 储存和转录的场所有________(编号)。
(3)该细胞可含有色素的结构是________(编号)。
(4)蓝藻细胞与该细胞相比,在结构上的最主要区别是 ,二者共有的细胞器是_____ (编号)。
⑸该细胞可作为下列哪些生物实验的材料 (不止一个选项)
A.观察细胞质的流动 B.观察细胞的有丝分裂
C.观察蛋白质的合成 D.叶绿体色素的提取和分离
科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省漳州市高三能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是( )
A.右图说明细胞分裂过程中可能发生了基因重组
B.若两细胞来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞
C.同源染色体上等位基因的分离不可能发生在两图所处的分裂时期,相同基因的分离可发生在图l细胞的分裂后期
D.图l细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制,两细胞中染色体数目之比为1: 1
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某高等生物细胞局部结构模式图,请分析回答:
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(1)请叙述判断该生物是动物的理由: 、 。
(2)一般可认为该图细胞处在 时期,如果甲代表Y染色体,该细胞分裂后产生的子细胞名称是 。
(3)图中有 个染色体, 对同源染色体。该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是 。
(4)该生物体细胞中,染色体数最多有 条。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某高等生物细胞局部结构模式图,请分析回答:
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(1)请叙述判断该生物是动物的理由: 。
(2)一般可认为该图细胞处在 时期,如果甲代表Y染色体,该细胞分裂后产生的子细胞名称是 。
(3)图中有_ ___个染色体组,该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是 。
(4)该生物体细胞中,染色体数最多有_________条。
(5)如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因是 或 。
科目:高中生物 来源:2007届高三生物一轮复习专题:生殖和发育 题型:022
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科目:高中生物 来源: 题型:
(8分)右图是某高等生物细胞局部结构模式图,请分析回答:
(1)请叙述判断该生物是动物的理由: 。
(2)一般可认为该图细胞处在 时期,如果甲代表Y染色体,该细胞分裂后产生的子细胞名称是 。
(3)图中有 ___个染色体组,该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是 。
(4)该生物体细胞中,染色体数最多有_________条。
(5)如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因是 或 。
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