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15、某基因的片段含有碱基600个,则由它控制合成的多肽链中最多含有的肽键数为

A.599                  B.299                  C.100                        D.99

15、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某基因的片段含有碱基600个,则由它控制合成的多肽链中最多含有的肽键数为

A.599                  B.299                  C.100                        D.99

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科目:高中生物 来源: 题型:

某基因的片段含有碱基600个,则由它控制合成的多肽链中最多含有的肽键数为 

A、599        B、299         C、100            D、99

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关计算结果,错误的是

A. DNA分子上的某个基因片段含有600对碱基,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

B.将一个被15 N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14 N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

C.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%

D.某双链DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)=0.4,则上述碱基比例在其互补单链中也是0.4

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省郑州市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关计算结果,错误的是                             (   )

A.DNA分子上的某个基因片段含有600对碱基,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

B.将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

C.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%

D.某DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)= 0.4,上述比例在其互补单链中也是0.4

 

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科目:高中生物 来源:北京期末题 题型:单选题

下列有关计算结果,错误的是
[     ]
A.DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个
B.将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8
C.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%
D.某DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)=0.4,其互补链中该碱基比例也是0.4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关计算结果,错误的是

A.DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

B.将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

C.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%

D.某DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)= 0.4,其互补链中该碱基比例也是0.4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关计算结果,错误的是

A.DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

B.将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

C.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%

D.某DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)= 0.4,其互补链中该碱基比例也是0.4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关计算结果,错误的是             (  )

A.DNA分子上的某个基因片段含有600对碱基,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

B.将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

C.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%

D.某DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)= 0.4,上述比例在其互补单链中也是0.4

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科目:高中生物 来源:浙江省金华一中2011届高三10月月考(生物) 题型:综合题

为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp(bp为碱基对)
第一步水解
产物
(单位bp)
第二步水解
产物
(单位bp)
A酶切割 
2100
将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割
1900   200
1400
 800    600
1000
1000
500
500
B酶切割 
2500
将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割
1900   600
1300
800    500
1200
1000   200
经A酶和B酶同时切割
1900    1000    800    600    500    200
(1)该实验设计主要体现了__________________原则。
(2)由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为______个和____个。
(3)根据表中数据,请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。
 

(4)已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如右图所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后                序列明显增多。

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省清江中学高二第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(6分)为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp(bp为碱基对)
第一步水解
产物
(单位bp)
第二步水解
产物
A酶切割 
2100
将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割
1900   200
1400
 800    600
1000
1000
500
500
B酶切割 
2500
将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割
1900   600
1300
800    500
1200
1000   200
经A酶和B酶同时切割
1900    1000    800    600    500    200
(1)该实验设计主要体现了      原则。
(2)由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为   个和   个。
(3)根据表中数据,请在答题纸图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

(4)已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如右图所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后“AGATCC//TCTAGG”和“GGATCT//CCTAGA”序列明显增多,该过程中DNA连接酶催化      键的形成。

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