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    24、对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是

    A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

    B．图II可表示pH对酶催化活性的影响

    C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA

    D．图IV可表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

    24、ABD

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    科目：高中生物 来源：2013学年广东省陆丰市碣石中学高二第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是

    A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
    B．图II可表示种群增长呈“J”型曲线时种群增长率的变化
    C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA
    D．图IV可表示呈捕食关系的两个物种

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    科目：高中生物 来源：2013学年广东省陆丰市高二第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是

    A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

    B．图II可表示种群增长呈“J”型曲线时种群增长率的变化

    C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA

    D．图IV可表示呈捕食关系的两个物种

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是


    1. A.
      图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
    2. B.
      图II可表示种群增长呈“J”型曲线时种群增长率的变化
    3. C.
      图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA
    4. D.
      图IV可表示呈捕食关系的两个物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是

    A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

    B．图II可表示pH对酶催化活性的影响

    C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA

    D．图IV可表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图的正确描述是

    ①图 I 中， a 、b 、c、d 可依次表示碱基、核糖核苷酸、基因和DNA

    ②图II可表示 pH 对酶催化活性的影响

    ③图III中 a 、b 、c 可分别表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA

    ④图IV中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

    A．①②                   B．②③                   C．②④                   D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08广东实验中学三模）对图中I、II、III、IV四幅图的描述正确的是：

    A．图I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

    B．图II可表示pH对酶催化活性的影响

    C．图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂前期的染色体、染色单体和DNA

    D．图IV中在10-10―10-8之间的生长素浓度下，对根起抑制作用，对芽起促进作用

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