3、下列说法正确的是
A.动物的行为是在神经系统的调节下形成的
B.动物的行为是在内分泌系统的调节下形成的
C.动物的行为是在神经系统和内分泌系统的共同调节下形成的
D.动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官的共同协调作用下形成的
科目:高中生物 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.动物的行为是在神经系统的调节下形成的
B.动物的行为是在内分泌系统的调节下形成的
C.动物的行为是在神经系统和内分泌系统的共同调节下形成的
D.动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官的共同协调作用下形成的
科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省高三上学期第二次月考生物试卷 题型:选择题
下列关于动、植物生命活动调节的说法,正确的是( )
A.植物茎具有向光性的原因是:单侧光照射下,生长素在背光侧比向光侧产生得多
B.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗
C.动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间比较短
D.蜜蜂采蜜是动物本能行为,它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成,完成这些反射的结构基础是反射弧
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于动、植物生命活动调节的说法,正确的是( )
A.植物茎具有向光性的原因是:单侧光照射下,生长素在背光侧比向光侧产生得多
B.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗
C.动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间比较短
D.蜜蜂采蜜是动物本能行为,它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成,完成这些反射的结构基础是反射弧
科目:高中生物 来源:2012届甘肃省张掖中学高三上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题
下列关于动、植物生命活动调节的说法,正确的是( )
| A.植物茎具有向光性的原因是:单侧光照射下,生长素在背光侧比向光侧产生得多 |
| B.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗 |
| C.动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间比较短 |
| D.蜜蜂采蜜是动物本能行为,它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成,完成这些反射的结构基础是反射弧 |
科目:高中生物 来源:甘肃省张掖中学2012届高三第二次月考生物试题 题型:013
下列关于动、植物生命活动调节的说法,正确的是
植物茎具有向光性的原因是:单侧光照射下,生长素在背光侧比向光侧产生得多
胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗
动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间比较短
蜜蜂采蜜是动物本能行为,它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成,完成这些反射的结构基础是反射弧
科目:高中生物 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013
下列说法中正确的是
[ ]
A.动物的行为是在神经系统的调节下形成的
B.动物的行为是在内分泌系统的调节下形成的
C.动物的行为是在神经系统和内分泌系统的共同调节下形成的
D.动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
炭疽病是一种由炭疽杆菌引起的疾病,症状之一是皮肤等组织发生黑炭状坏死,炭疽杆菌能产生外毒素来增加微血管通透性,导致血管出血和组织肿胀,而且对中枢神经系统具有迅速和显著的抑制作用,从而使人由于呼吸衰竭和心脏衰竭而死亡。日本邪教组织奥姆真理教想利用炭疽病发动细菌战争,但他们的阴谋未能得逞,是因为这些邪教徒手中的炭疽菌丢失了一个质粒。一般来说,炭疽杆菌对青霉素敏感。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。四天后,对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。
请根据上述材料,分析回答下列问题:
(1)炭疽杆菌细胞类型是________细胞,与酵母菌细胞相比,它的主要特点是______________________________________。
(2)下列有关炭疽杆菌致病特点的叙述中,不正确的是( )
A.传染性极强
B.感染者死亡率极高
C.只要有0.001mg就能引发炭疽病
D.造成人的神经失常
(3)炭疽杆菌的同化作用类型是________。若在培养炭疽杆菌的培养基中加入青霉素,炭疽杆菌将____________。
(4)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病,原因是体内产生了__________,该物质的化学本质是________,它是由________分泌产生的,这种免疫属于________免疫,与该免疫过程有关的细胞依次为___________________________。
(5)我们认为仅用该过程还不足以严密论证以上结论,请在上述实验基础上补充相应实验设计原则步骤,预测结果。
A.实验设计原则:____________________________。
B.简要步骤:________________________________。
C.预计结果:________________________________。
科目:高中生物 来源:高一生物 第二章 减数分裂和有性生殖 2.2.2有性生殖(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
下列关于动物有性生殖的说法正确的是
有性生殖产生的后代具有双亲遗传特性,具有更强的生活力和变异性
在胚胎发育过程中,外胚层可发育为神经系统、消化道及呼吸道上皮等结构
两栖类和爬行类幼体和成体差别较大,其发育过程为变态发育
受精卵早期分裂称为卵裂,其细胞分裂方式为减数分裂
科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二期末考试生物试卷 题型:选择题
下列关于动、植物生命活动调节的说法,正确的是
A.植物茎具有向光性的原因是:单侧光照射下,生长素在背光侧比向光侧产生得多
B.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗
C.动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间比较短
D.蜜蜂采蜜是动物本能行为,它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成,完成这些反射的结构基础是反射弧
科目:高中生物 来源:0128 月考题 题型:单选题
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