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7、下图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请据图判断以下说法正确的是

A.光照强度为X时,产生ATP的场所是叶绿体和线粒体

B.曲线ac段的限制因素是CO2浓度

C.将温度调至25℃时,a点将上移,b点将左移

D.增大温室内的CO2浓度,c点将向左上方移动

7、B

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请据图判断以下说法不正确的是(    )

A.光照强度为X时,产生ATP的场所是叶绿体和线粒体

B.曲线ac段的限制因素是CO2浓度

C.将温度调至25℃时,a点将上移,b点将左移

D.增大温室内的CO2浓度,c点将向左上方移动

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科目:高中生物 来源:2010年山东省高三第三次诊断性测试(理综生物部分) 题型:选择题

下图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请据图判断以下说法不正确的是(    )

A.光照强度为X时,产生ATP的场所是叶绿体和线粒体

B.曲线ac段的限制因素是CO2浓度

C.将温度调至25℃时,a点将上移,b点将左移

D.增大温室内的CO2浓度,c点将向左上方移动

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请据图判断以下说法正确的是

A.光照强度为X时,产生ATP的场所是叶绿体和线粒体

B.曲线ac段的限制因素是CO2浓度

C.将温度调至25℃时,a点将上移,b点将左移

D.增大温室内的CO2浓度,c点将向左上方移动

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科目:高中生物 来源:2010年山东省实验中学高三第三次诊断性测试(理综生物部分) 题型:单选题

下图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请据图判断以下说法不正确的是(   )

A.光照强度为X时,产生ATP的场所是叶绿体和线粒体
B.曲线ac段的限制因素是CO2浓度
C.将温度调至25℃时,a点将上移,b点将左移
D.增大温室内的CO2浓度,c点将向左上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃。下列分析中不正确的是

A.曲线中Z点将向下移动

B.曲线中X点将向下移动

C.曲线中Y点将向左移动

D.光照强度应为W时,叶肉细胞中产生ATP的场所是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所除了叶绿外还有        

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向       (上、下)移动,b点将向       (左、右)移动。

(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                  

(4)若实验中每隔5rain改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是                  

(5)为了探究光、C02浓度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是                                    

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有          

                        

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向        移动,b点将向        移动。

(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                         

(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:

                                                                       

                                                                       

(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:

                                                                       

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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省永昌县第一中学高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1) 图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有               
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向        移动,b点将向        移动。
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①______________;②_____________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:______
____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省盐城市田家炳中学高三上学期期中考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(8分)下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1) 图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有               
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向        移动,b点将向        移动。
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①______________;②_____________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:______
____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:综合题

下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同 学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有             
                        
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向       移动,b点将向       移动。
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                            
                           
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:
                                                        
                                                        
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:             
                                                         

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