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1、由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析,可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容不正确的一组是

 

内容

方法

实验要点

A

人群中的

遗传病

实际调查法

最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病、高度近视等

B

种群密度

样方调查法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

设计并制作

小生态瓶

模拟淡水

生态系统

仙人掌、蕨类及杂草栽植土上,浮萍、水草及小乌龟放入水中,土上放入蚯蚓、蜗牛。生态缸放入室内通风、光线好但不直射的地方

D

调查环境污染

对生物的影响

实际调查、

实验法

可选择SO2处理植物,探索酸雨对植物的影响

1、B

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科目:高中生物 来源: 题型:

由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查实习的内容正确的一组是

 

内容

方法

实验要点

A

人群中遗传病

实际调查法

一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

B

种群密度

取样调查法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

设计并制作小生态瓶

人工模拟池塘生态系统

将少量多种生物放入密闭的广口瓶中,一定要在散射光下

D

调查环境污染对生物的影响

实际调查、实验法等

可选择SO2处理植物,探究酸雨对植物的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查实习的内容正确的一组是

内容

方法

实验要点

A

人群中遗传病

实际调查法

一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

B

种群密度

取样调查法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

设计并制作小生态瓶

人工模拟池塘生态系统

将少量多种生物放入密闭的广口瓶中,一定要在散射光下

D

调查环境污染对生物的影响

实际调查、实验法等

可选择SO2处理植物,探究酸雨对植物的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析,可获得一些规

律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是 (  )

 

内容

方法

实验要点

A

人群中遗传病

实际调查法

一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

B

种群密度

样方调查法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

设计并制作小生态瓶

模拟淡水生态系统

将多种生物放入广口瓶中,一定要在直射光下

D

调查环境污染对生物的影响

实际调查法、实验法等

可选择SO2处理植物,探索酸雨对植物的影响

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析,可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是(  )

 

内容

方法

实验要点

A

人群中遗传病

实际调查法

一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

B

种群密度

样方调查法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

设计并制作小生态瓶

模拟淡水生态系统

将多种生物放入广口瓶中,一定要在直射光下

D

调查环境污染对生物的影响

实际调查法、实验法等

可选择SO2处理植物,探索酸雨对植物的影响

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是

内容

方法

实验要点

A

人群中遗传病

实际调查法

只能选择群体中发病率较高的单基因遗传病               

B

种群密度

取样调查法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

设计并制作小生态瓶

模拟淡水生态系统

将许多种生物放入小广口瓶中,一定要在直射光下

D

调查环境污染对生物的影响

实际调查、实验法等

可选择SO2处理植物,探究酸雨对植物的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析,可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是

内容

方法

实验要点

A

人群中遗传病

实际调查法

一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

B

种群密度

样方调查法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

设计并制作小生态瓶

模拟淡水生态系统

将多种生物放入广口瓶中,一定要在直射光下

D

调查环境污染对生物的影响

实际调查、实验法等

可选择SO2处理植物,探索酸雨对植物的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查实习的内容正确的一组是:(  )

 

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