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13、下图表示膝跳反射的反射弧,A、B、C为突触,请据图分析回答:

(1)在反射弧中决定神经冲动单向传导的结构是               

(2)膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如图所示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是        (填字母)。

(3)已知中枢神经系统中的某物质可弥散到另一神经元发挥神经元间信息传递的作用,生理学上称该物质为               。如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放该物质,因而引起肌肉强直性收缩,由此可见该物质能使下一个神经元     (填兴奋或抑制)。

(4)若某药物可阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递。

①实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料:略

③实验步骤:

第一步:                                           

第二步:                                           

④实验结果:                                   

 

 

13、(1)突触

(2)C

(3)神经递质         抑制

(4)③第一步:将药物置于B,刺激神经纤维1处

第二步:将药物置于神经纤维2处,刺激神经纤维1处

④实验结果:将药物置于B,刺激神经纤维1时伸肌不收缩;将药物置于神经纤维2处,刺激神经纤维1时伸肌收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示膝跳反射的反射弧,A、B、C为突触,请据图分析回答:

(1)在反射弧中决定神经冲动单向传导的结构是               

(2)膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如图所示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是        (填字母)。

(3)已知中枢神经系统中的某物质可弥散到另一神经元发挥神经元间信息传递的作用,生理学上称该物质为               。如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放该物质,因而引起肌肉强直性收缩,由此可见该物质能使下一个神经元     (填兴奋或抑制)。

(4)若某药物可阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递。

①实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料:略

③实验步骤:

第一步:                                           

第二步:                                           

④实验结果:                                   

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B,C为突触,请据图回答:

 

(1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是    ▲    (填字母)。

(2)若刺激图中1处,图中伸肌    ▲   ,屈肌    ▲   。(收缩/舒张)

(3)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导。

①实验原理:机体内骨胳肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料,略。

③实验步骤;

第一步:    ▲  

第二步:    ▲  

④实验现象及结论;

实验现象:    ▲  

实验结论:    ▲  

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示膝跳反射的反射弧,膝跳反射发生时,伸肌收缩而屈肌舒张。标号①、②是神经纤维上的实验位点,标号A、B、C为突触,标号D是放置于神经纤维上的电位计,请据图回答:

(1)完成膝跳反射的神经结构基础是       

(2)给①处一个适宜的刺激,          (能或不能)引起伸肌收缩和屈肌舒张。

(3)给②处一个适宜的刺激,          (能或不能)在D处记录到电位。该实验结果说明兴奋在          (填标号)处的传递是单向的,即只能从        传向       

(4)将某药物放于B处,刺激①,伸肌收缩;将药物放于②处,刺激①,伸肌不收缩。该实验结果说明该药物能够阻断兴奋在              上的传导。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答:

(1)完成膝跳反射的神经结构基础是________。

(2)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如图所示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。

(3)人体调控膝跳反射的高级神经中枢位于________。

(4)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导。

①实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料:略。

③实验步骤:

第一步:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

第二步:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

④实验结果:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示膝跳反射的反射弧,①②是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答问题。

(1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。

(2)若刺激图中①处,图中伸肌________屈肌________。(填“收缩”或“舒张”)

(3)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物只能阻断兴奋在神经纤维上的传导却不能阻断在突触处的传递。

①实验原理:机体内骨骼肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料:略。

③实验步骤:

第一步:________________,观察是否发生膝跳反射(或观察伸肌是否收缩)

第二步:________________,观察是否发生膝跳反射(或观察伸肌是否收缩)。

④实验现象:________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示膝跳反射的反射弧,①②是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答问题。

(1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。

(2)若刺激图中①处,图中伸肌________屈肌________。(填“收缩”或“舒张”)

(3)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物只能阻断兴奋在神经纤维上的传导却不能阻断在突触处的传递。

①实验原理:机体内骨骼肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料:略。

③实验步骤:

第一步:________________,观察是否发生膝跳反射(或观察伸肌是否收缩)

第二步:________________,观察是否发生膝跳反射(或观察伸肌是否收缩)。

④实验现象:________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答:

(1)完成膝跳反射的神经结构基础是________。

(2)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如图所示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。

(3)人体调控膝跳反射的高级神经中枢位于________。

(4)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导。

①实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料:略。

③实验步骤:

第一步:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

第二步:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

④实验结果:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第二章 第1讲 通过神经系统的调节 题型:071

下图表示膝跳反射的反射弧,①②是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答问题。

(1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。

(2)若刺激图中①处,图中伸肌________屈肌________。(填“收缩”或“舒张”)

(3)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物只能阻断兴奋在神经纤维上的传导却不能阻断在突触处的传递。

①实验原理:机体内骨骼肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料:略。

③实验步骤:

第一步:________,观察是否发生膝跳反射(或观察伸肌是否收缩)

第二步:________,观察是否发生膝跳反射(或观察伸肌是否收缩)。

④实验现象:________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:

(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表________,B代表________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受________,B的含量会________。

(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是________。

(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。

①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。

②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,

对乙组材料的处理应是__________________________________________________。

③如果实验结果为____________________,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省魏县一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
 
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表______  __,A代表______       __,B代表____       ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受____   ___,B的含量会___ _____。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____                      _。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为________________          ____,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。

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