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34、如下图所示为DNA控制蛋白质合成过程中的一个片段,图中核苷酸的种类有

A.4种                       B.5种                        C.6种                       D.8种

34、C

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如下图所示为DNA控制蛋白质合成过程中的一个片段,图中核苷酸的种类有

A.4种                       B.5种                        C.6种                       D.8种

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

如图所示,玉米是雌雄同株异花受粉植物,具有多对易于区分的相对性状,如籽粒的胚乳有甜和非甜两个品种,种皮有黄色和白色之分,植株有高茎和矮茎两种。已知纯种黄种皮甜玉米植株的花粉授给纯种白种皮非甜玉米植株,所结种子全是白种皮非甜玉米,将这些种子全部种下后自交,结出的种子为黄种皮。

   请据此回答下列问题: 

(1)现有多株甜玉米,对一些植株的花粉进行射线处理后,再进行自交,另一些甜玉米植株,花粉不经射线处理,进行自交。结果,前者出现非甜籽粒,后者全部结甜籽粒。由此可推测,非甜籽粒的出现是基因发生                     的结果,其实质是射线诱发                 的分子结构发生了改变。

(2)种皮的颜色中,显性性状是            ;以上述3对基因均杂合的植株为父本进行测交,所结种子的表现型为               ;将这些种子全种下去,高茎植株占总数的                  

(3)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时,选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为              的质粒组装成为重组DNA分子时,需要

                和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞,所用的质粒通常具有           。将目的基因导入离体的玉米体细胞后,需要采用         技术才能获得具有目的基因的玉米植株。

(4)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,这说明基因可以通过                                                       ,进而控制生物的性状。

(5)矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理,也可以长成高茎植株。为了验证该变异性状不能遗传,某生物科技小组设计实验方案如下。请你补充实验相关内容:

Ⅰ.实验步骤:

①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前,                                                             

②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。

③雌穗上种子成熟后,收藏保管,第二年播种观察。

Ⅱ.实验结果及相关结论:                                                                      

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科目:高中生物 来源:0127 模拟题 题型:读图填空题

下图表示某动物体细胞有丝分裂的一个周期,请据图回答问题:
(1)在观察该生物体细胞有丝分裂装片时,看到细胞数目最多的是处于[    ]_______期的细胞。
(2)e时期以后,细胞的发育方向有两种可能,—种如图所示,另一种是经过________形成某种组织。
(3)若该物种正常体细胞含有2对同源染色体,则细胞中可能含有8条染色单体的时期是____(写字母)。
(4)同种生物不同类型细胞之间的细胞周期持续时间有差异。蛙胚卵裂期动物半球细胞的细胞周期持续时间比植物半球细胞的时间__________。
(5)测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时,通常需要考虑温度因素。这是因为细胞周期受酶的影响,酶的活性受__________影响。
(6)有人称恶性肿瘤为细胞周期病,其根据是调控细胞周期的基因发生__________,导致细胞周期失控,癌细胞无限增殖。治疗恶性肿瘤的途径之一,是使用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成,从而将癌细胞的细胞周期阻断在___________。
(7)若某种癌细胞N0=103个,培养28小时后,Nt=128×103个,据此推测该癌细胞的细胞周期平均约为___________分钟。

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科目:高中生物 来源:2012届安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型:综合题

I、如图所示为果蝇体细胞中染色体组成,回答下列问题:

(1)科学家对果蝇基因组进行测定的是      条染色体上DNA的碱基序列。若一个DNA分子复制时有3个碱基发生了错误,但该DNA所控制合成的蛋白质都正常,请说出2种可能的原因:
                              
                              
(2)写出一个染色体组的染色体构成                     
Ⅱ、在一批纯合野生正常翅(b)果蝇培养中,出现极个别毛翅突变体(B),在培养过程中因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于毛翅基因又突变为正常翅基因,称为真回复体;若是由于体内另一对基因YY突变为yy,从而抑制毛翅基因的表达,称为假回复体,(Y、y基因本身并没有控制具体性状,只有yy基因组合时才会抑制B基丙的表达)。
请分析回答:
(1)若正常翅果蝇是假回复体,则其基因型有哪些?             
(2)现有一批纯合假回复体的正常翅果蝇,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(不考虑减数分裂中的交叉互换)。
实验步骤:
                              
                              
③观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比。预测宴验结果并得出相应结论若       ,则这两对基因位于不同对的染色体上,遵循________   定律。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型:综合题

I、如图所示为果蝇体细胞中染色体组成,回答下列问题:

(1)科学家对果蝇基因组进行测定的是       条染色体上DNA的碱基序列。若一个DNA分子复制时有3个碱基发生了错误,但该DNA所控制合成的蛋白质都正常,请说出2种可能的原因:

                              

                              

(2)写出一个染色体组的染色体构成                      

Ⅱ、在一批纯合野生正常翅(b)果蝇培养中,出现极个别毛翅突变体(B),在培养过程中因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于毛翅基因又突变为正常翅基因,称为真回复体;若是由于体内另一对基因YY突变为yy,从而抑制毛翅基因的表达,称为假回复体,(Y、y基因本身并没有控制具体性状,只有yy基因组合时才会抑制B基丙的表达)。

请分析回答:

(1)若正常翅果蝇是假回复体,则其基因型有哪些?             

(2)现有一批纯合假回复体的正常翅果蝇,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(不考虑减数分裂中的交叉互换)。

实验步骤:

                              

                              

③观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比。预测宴验结果并得出相应结论若        ,则这两对基因位于不同对的染色体上,遵循________    定律。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西余江一中高三第四次模考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是真核生物信使RNA的合成过程示意图。请据图判断,下列叙述正确的是

A.R所示的节段①正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶

B.图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的

C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶

D.图中的②合成后,再通过双层膜结构与核糖体结合,并控制蛋白质的合成 

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏无锡高三上期期中调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是真核生物信使RNA的合成过程示意图。请据图判断,下列叙述正确的是

A.R所示的节段①正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶

B.图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的

C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶

D.图中的②合成后,再通过三层膜结构与核糖体结合,并控制蛋白质的合成

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是真核生物信使RNA的合成过程图,下列说法中正确的是(  )

A.R节段所示的①状态需要解旋酶参与

B.物质②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的

C.如果物质③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶

D.物质②合成后,穿过核膜进入细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源:高一生物 第4章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成(新人教版必修2) 新人教版 题型:071

(思维拓展题)观察下列蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:

(1)该图表示________过程。图中组成②的单体是________。

(2)丙氨酸的密码子是________。

(3)图中④表示甲和丙之间的结合方式是________,甲和丙之间的化学键结构式是________。

(4)已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽链中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG;甘氨酸的密码子是GGU,GGC,GGA,GGG。)

①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以图中的甲或乙表示)。此mRNA的碱基排列顺序是________。

②若该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序:________。

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科目:高中生物 来源:高一生物 第三单元 遗传与变异的分子基础 3.2.2基因的表达(中图版必修2) 题型:071

(思维拓展题)观察下列蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:

(1)该图表示________过程。图中组成②的单体是________。

(2)丙氨酸的密码子是________。

(3)图中④表示甲和丙之间的结合方式是________,甲和丙之间的化学键结构式是________。

(4)已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽链中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG;甘氨酸的密码子是GGU,GGC,GGA,GGG。)

①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以图中的甲或乙表示)。此mRNA的碱基排列顺序是________。

②若该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序:________。

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