6、下列对甲—丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是

A.甲图Ⅱ和Ⅰ相比较,酶促反应速率慢,是因为温度低,酶活性降低
B.乙图中,影响曲线AB段的主要因素是温度
C.丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中,无氧呼吸产生的酒精浓度随时间的变化曲线
D.丁图中,曲线 BC 段的生理效应是随着生长素浓度增大,促进作用减弱
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评卷人 |
得分 |
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二、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是
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A.甲图 Ⅱ 和 I 相比较,酶促反应速率慢,是因为温度低,酶活性降低
B.乙图中,影响曲线 AB 段的主要因素是温度
C.丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸产生酒精浓度随时间的变化曲线
D.丁图中,曲线 BC 段的生理效应是随着生长素浓度增大,促进作用减弱3.知识点:细胞的增殖:
科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省高三第三阶段考试生物试卷 题型:选择题
下列对甲--丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,正确的是 ( )
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A.甲图中,生长素浓度大于B点时,开始抑制植物生长
B.乙图中,害虫种群抗药基因的频率,B点比A点高
C.丙图表示酶活性受温度影响时,低温和高温的作用原理是相同的
D.丁图中,要提高农作物产量,光照强度应大于B点
科目:高中生物 来源:2010-2011学年甘肃省高三上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题
下列对甲--丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,正确的是( )
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A.甲图中,生长素浓度大于B点时,开始抑制植物生长
B.乙图中,害虫种群抗药基因的频率,B点比A点高
C.丙图表示酶活性受温度影响时,低温和高温的作用原理是相同的
D.丁图中,要提高农作物产量,光照强度应大于B点
科目:高中生物 来源:2010-2011学年甘肃省嘉峪关市高三第三次模拟考试生物试卷 题型:选择题
下列对甲--丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,正确的是
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A.甲图中,生长素浓度大于B点时,开始抑制植物生长
B.乙图中,害虫种群抗药基因的频率,B点比A点高
C.丙图表示酶活性受温度影响时,低温和高温的作用原理是相同的
D.丁图中,要提高农作物产量,光照强度应大于B点
科目:高中生物 来源:2010年天津市高考考前生物预测卷 题型:选择题
下列对甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是
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A.甲图 Ⅱ 和 I 相比较,酶促反应速率慢,是因为温度低,酶活性降低
B.乙图中,影响曲线 AB 段的主要因素是温度
C.丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸产生酒精浓度随时间的变化曲线
D.丁图中,曲线 BC 段的生理效应是随着生长素浓度增大,促进作用减弱3.知识点:细胞的增殖:
科目:高中生物 来源:0128 模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对甲--丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,正确的是( )
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A.甲图中,生长素浓度大于B点时,开始抑制植物生长
B.乙图中,害虫种群抗药基因的频率,B点比A点高
C.丙图表示酶活性受温度影响时,低温和高温的作用原理是相同的
D.丁图中,要提高农作物产量,光照强度应大于B点
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对甲--丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,正确的是
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A.甲图中,生长素浓度大于B点时,开始抑制植物生长
B.乙图中,害虫种群抗药基因的频率,B点比A点高
C.丙图表示酶活性受温度影响时,低温和高温的作用原理是相同的
D.丁图中,要提高农作物产量,光照强度应大于B点
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对甲—丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是
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A.甲图Ⅱ和Ⅰ相比较,酶促反应速率慢,是因为温度低,酶活性降低
B.乙图中,影响曲线AB段的主要因素是温度
C.丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中,无氧呼吸产生的酒精浓度随时间的变化曲线
D.丁图中,曲线 BC 段的生理效应是随着生长素浓度增大,促进作用减弱
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对甲—丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,正确的是
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A 甲图中,生长素浓度大于B点时,开始抑制植物生长
B 乙图中,具有抗药基因的害虫在种群中出现的频率,B点比A点高
C 丙图能够表示酶活性受温度的影响
D 丁图中,要提高农作物产量,光照强度应大于B点
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