37、回答问题:
(1)下图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为
·
(接近大气CO2浓度)时,光合作用强度较高的植物是_________。

(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是________,原因是______________
(3)当植物净固定CO2量为0时,表明植物______________
科目:高中生物 来源: 题型:
27.(14分)如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答:
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(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示____________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是________。
(3)如下图所示中与图甲中的c点相符合的_______。
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(4)图甲中当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物合成速率N1、N2的大小,结果应为N1________N2。(填“>”、“<”或“=”)
(5)用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用,图A表示一部分实验结果,曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题:
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图A中a表示__________,而图乙中e点与f点相比,e点时叶肉细胞中相应图A中b的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省南宫中学高一5月月考生物试卷 题型:单选题
下图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题: ![]()
(1)图中A、D方向所示的途径表示 育种方式。
(2)其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高 的含量;
(3)A→B→C的途径表示 育种方式。
(4)以上这两种育种方式都是从亲本杂交开始,这样做的目的 。
(5)比较两种育种方式,后者的优越性主要表现在 。
(6)图中A、D方向所示的途径,从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰 。
(7)B常用的方法为 。
(8)E方法所运用的原理是 。
(9)C、F过程中最常采用的药剂是 。
(10)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和__________ _。
科目:高中生物 来源:2011届黑龙江大庆实验中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:![]()
(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是___________ _______。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度的关系是 。
(3)图中两条曲线相交于C点,对于B、C两点,以下叙述正确的是:( )
①C点时,植物既进行有又进行无氧呼吸
②C点时植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸完全被拟制
③B点时,无氧呼吸最弱
④B点时,植物呼吸强度最弱
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是 。
(5)写出A点时的生物化学反应方程式 。
科目:高中生物 来源:2010年哈三中高二下学期期末测试生物 题型:综合题
下图表示细胞融合技术的一些过程,请回答:11分![]()
(1)图示若表示植物体细胞杂交的部分过程,那么形成A、B原生质体时,需利用_________ ______和果胶酶除去细胞壁,原生质体融合过程中用作 诱导剂。
(2)若将D细胞培养成植株,可用 技术,这一培养过程要经过 和 两个阶段。目前,植物体细胞杂交还有许多理论和技术问题没有解决,如杂种植物还不能按照人们的需要表现出亲代的优良性状,从遗传学角度分析,其内在因素很可能是 。
(3)若A、B是动物细胞,一般用酶使其分散开来,A、B到C的过程中常用的但不用于植物体细胞杂交的手段是 。
(4)若该过程是制备单克隆抗体,应先在小鼠身体注射 ,产生相应的免疫反应,生成A细胞,则图中A为 ,A、B融合后需用缺陷型营养培养基培养C,目的是进行__________,得到能用来培养的D细胞称为 。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年陕西太原五中高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:
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(1)图中X是________,Ⅰ在植物体内主要是 ,在动物体内主要是 。
(2)图中Z是 ,使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现 色。
(3)仅有II(或III)和IV两种物质构成的生物是 。
(4)图中P的结构通式为 。现有P若干个,在合成含有3条链的IV的过程中,共产生200个水分子,则P的数目为 个。
(5)IV在细胞内的合成受Ⅰ、II、III中的 (填写所选序号代表物质的中文名称)控制,IV一定含有的元素有 。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江大庆实验中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:
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(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是___________ _______。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度的关系是 。
(3)图中两条曲线相交于C点,对于B、C两点,以下叙述正确的是:( )
①C点时,植物既进行有又进行无氧呼吸
②C点时植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸完全被拟制
③B点时,无氧呼吸最弱
④B点时,植物呼吸强度最弱
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是 。
(5)写出A点时的生物化学反应方程式 。
科目:高中生物 来源:2010年哈三中高二下学期期末测试生物 题型:综合题
下图表示细胞融合技术的一些过程,请回答:11分
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(1)图示若表示植物体细胞杂交的部分过程,那么形成A、B原生质体时,需利用_________ ______和果胶酶除去细胞壁,原生质体融合过程中用作 诱导剂。
(2)若将D细胞培养成植株,可用 技术,这一培养过程要经过 和 两个阶段。目前,植物体细胞杂交还有许多理论和技术问题没有解决,如杂种植物还不能按照人们的需要表现出亲代的优良性状,从遗传学角度分析,其内在因素很可能是 。
(3)若A、B是动物细胞,一般用酶使其分散开来,A、B到C的过程中常用的但不用于植物体细胞杂交的手段是 。
(4)若该过程是制备单克隆抗体,应先在小鼠身体注射 ,产生相应的免疫反应,生成A细胞,则图中A为 ,A、B融合后需用缺陷型营养培养基培养C,目的是进行__________,得到能用来培养的D细胞称为 。
科目:高中生物 来源:2013届河北省高一5月月考生物试卷 题型:选择题
下图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题:
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(1)图中A、D方向所示的途径表示 育种方式。
(2)其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高 的含量;
(3)A→B→C的途径表示 育种方式。
(4)以上这两种育种方式都是从亲本杂交开始,这样做的目的 。
(5)比较两种育种方式,后者的优越性主要表现在 。
(6)图中A、D方向所示的途径,从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰 ;(2)B常用的方法为 。om]
(7)E方法所运用的原理是 。
(8)C、F过程中最常采用的药剂是 。
(9)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和__________ _。
科目:高中生物 来源:专项题 题型:读图填空题
科目:高中生物 来源:河南省会考题 题型:读图填空题
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