8、僵卧孤村不自哀,_______。_______,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:山东省月考题 题型:默写题
科目:初中语文 来源: 题型:
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
秋雨渐凉有怀兴元
清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。忽闻雨掠蓬窗过,犹作当时铁马看。
(1)这两首诗共同的自然环境是什么?(2分)
(2)这两首诗的最后一句都抒发了诗人的爱国之情,不同之处是什么?(2分)
(3)“雨”这一意象在这两首诗中有何共同的含义?(2分)
科目:初中语文 来源:题网八年级上语文语文版 语文版 题型:048
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科目:初中语文 来源:2012-2013学年山西省农业大学附属中学八年级第三次月考语文试卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏
十一月四日风雨大作(4分)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【小题1】选出对这首诗赏析有误的一项( )(2分)
A.全诗由述志和记梦两部分组成,两者之间是因果关系。 |
B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。 |
C.诗的后两句都是写梦境的,与前两句写实相映衬。 |
D.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力。 |
科目:初中语文 来源: 题型:
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
8.诗中第一句中一“僵”一“孤”写出诗人当时什么处境?第二句中的一个“思”字又集中表现了诗人什么感情?(2分)
9.从全诗看,侧重写出了诗人的什么愿望?(2分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.全诗由述志和记梦两部分组成,两者之间是因果关系。 |
B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。 |
C.诗的后两句都是写梦境的,与前两句写实相映衬。 |
D.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力。 |
科目:初中语文 来源:素质教育新学案·初中语文第五册 题型:048
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
1.解释带点词的意思。
(1)戍:________(2)夜阑:________
2.这首词的后两句,巧借自然界的风雨把现实与________自然地联系起来,借此抒发________之情。
科目:初中语文 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:048
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
1.诗歌中哪一个字写出了诗人晚年生活的凄凉?
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2.诗人为什么“僵卧孤村不自哀”?请用原文回答。
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3.结合全诗内容理解诗歌第三句“夜阑卧听风吹雨”的含义。
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4.全诗抒发了怎样的思想感情?
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