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17、以下关于细胞生命历程的说法正确的是

A.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制

B.衰老的细胞没有基因表达过程

C.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

17、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞生命历程的说法正确的是

A.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制

B.衰老的细胞没有基因表达过程

C.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D.细胞的分裂、分化、坏死对对生物体均有积极的意义。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

以下关于细胞生命历程的说法正确的是

A.细胞分裂都会出现纺锤体和染色体的复制
B.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变
C.衰老的细胞核体积减小,核膜内折
D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于细胞生命历程的说法正确的是

A.细胞分裂都会出现纺锤体和染色体的复制

B.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

C.衰老的细胞核体积减小,核膜内折

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省中山市高三上学期联考生物卷 题型:选择题

以下关于细胞生命历程的说法正确的是

A 、细胞分裂都会出现纺缍体和遗传物质的复制

B 、衰老的细胞没有基因表达过程

C 、致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D 、细胞的增殖、分化、衰老和凋亡对生物体均有积极的意义

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞生命历程的说法正确的是(  )

A.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制

B.衰老的细胞没有基因表达过程

C.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞生命历程的说法正确的是(  )

A.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制

B.衰老的细胞没有基因表达过程

C.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞生命历程的说法正确的是                 (  )

A.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制

B.衰老的细胞没有基因表达过程

C.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞生命历程的说法正确的是(  )

A.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制

B.衰老的细胞没有基因表达过程

C.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞生命历程的说法正确的是 (  )

A.细胞分裂都会出现纺睡体和遗传物质的复制

B.衰老的细胞没有基因表达过程

C.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

 

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

以下关于细胞生命历程的说法正确的是


  1. A.
    细胞分裂都会出现纺缍体和遗传物质的复制
  2. B.
    衰老的细胞没有基因表达过程
  3. C.
    致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变
  4. D.
    细胞的增殖、分化、衰老和凋亡对生物体均有积极的意义

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