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11、________________,_______________。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经·关雎》)

11、关关雎鸠    在河之洲

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科目:初中语文 来源: 题型:

________________,_______________。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经·关雎》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

                    。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经·关雎》)

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科目:初中语文 来源:江苏省镇江市部分学校2012届九年级上学期联考语文试题 题型:022

________________。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经 周南》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

(1)                             。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经 周南》)

(2)《蒹葭》中反映追求的道路漫长遥远,充满艰难险阻的句子是:                                             

(3)                        ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

(4)竹外桃花三两枝,                       。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)

(5)蝉则千转不穷,                            。(吴均《与朱元思书》)

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科目:初中语文 来源:2012年浙江省台州市中考语文试卷 题型:022

关关雎鸠,________。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

默写。(7分)

(1)                           。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经 周南》)

(2)《蒹葭》中反映追求的道路漫长遥远,充满艰难险阻的句子是:              

(3)                       ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

(4)竹外桃花三两枝,                      。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)

(5)蝉则千转不穷,                           。(吴均《与朱元思书》)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

默写。(7分)
(1)                           。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经 周南》)
(2)《蒹葭》中反映追求的道路漫长遥远,充满艰难险阻的句子是:             
(3)                       ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
(4)竹外桃花三两枝,                      。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
(5)蝉则千转不穷,                           。(吴均《与朱元思书》)

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科目:初中语文 来源:2013届广西桂林市初中毕业升学模拟考试语文卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏

关 雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【小题1】这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(2分)                
                                                                                   
(知识范围:古诗鉴赏;能力层级:理解、评价; 难度 0.50)
【小题2】孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(2分)
                                                                       

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年度江苏省镇江市部分学校九年级上学期联考语文试卷 题型:默写

默写。(7分)
(1)                           。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经 周南》)
(2)《蒹葭》中反映追求的道路漫长遥远,充满艰难险阻的句子是:             
(3)                       ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
(4)竹外桃花三两枝,                      。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
(5)蝉则千转不穷,                           。(吴均《与朱元思书》)

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西桂林市毕业升学模拟考试语文卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

关 雎

《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(2分)                

                                                                                   

(知识范围:古诗鉴赏;能力层级:理解、评价; 难度 0.50)

2.孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(2分)

                                                                       

 

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