25、不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答:
(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②] ,对分泌蛋白质进行加工的结构是_ (填名称)。
(2)若该细胞为肾上腺细胞,那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是 ,接受信号的结构基础是 ,这种分泌方式属于 ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照__ (用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上是 _。
(4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过 层膜。
科目:高中生物 来源: 题型:
不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答:
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(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②] ,对分泌蛋白质进行加工的结构是_ (填名称)。
(2)若该细胞为肾上腺细胞,那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是 ,接受信号的结构基础是 ,这种分泌方式属于 ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_ _ (用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上是_ _。
(4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过 层膜。
科目:高中生物 来源: 题型:
不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答:
(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②] ,对分泌蛋白质进行加工的结构是_ (填名称)。
(2)若该细胞为肾上腺细胞,那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是 ,接受信号的结构基础是 ,这种分泌方式属于 ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照__ (用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上是 _。
(4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过 层膜。
科目:高中生物 来源:湖南师大附中2010届高三月考试题(二) 题型:综合题
不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答:![]()
(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②] ,对分泌蛋白质进行加工的结构是_ (填名称)。
(2)若该细胞为肾上腺细胞,那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是 ,接受信号的结构基础是 ,这种分泌方式属于 ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_ _ (用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上是_ _。
(4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过 层膜。
科目:高中生物 来源:湖南师大附中2010届高三月考试题(二) 题型:综合题
不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答:
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(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②] ,对分泌蛋白质进行加工的结构是_ (填名称)。
(2)若该细胞为肾上腺细胞,那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是 ,接受信号的结构基础是 ,这种分泌方式属于 ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_ _ (用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上是_ _。
(4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过 层膜。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。
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(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是________________。
(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的最可能依据是______________________。
(3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构________(填序号)的化学组成最相似。
(4)若图1所示的分泌物是抗体,该细胞核内________(填序号)结构被破坏,上述抗体合成将不能正常进行,原因是________________________。
(5)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是________________________(填序号)。
(6)图2中结构②的组成成分是____________________。
(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是________________;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和________的分泌活动。
(8)如果图2中①是胰岛素,胰岛素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能是________________;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫________________。
(9)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型,Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关;Ⅱ型与靶细胞有关。试阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理是________________。
科目:高中生物 来源:2013届甘肃武威六中高三第三次阶段性学科达标考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、 C、D是4种不同类型的细胞,其中D细胞含有光合色素。请分析回答:![]()
(1)上图中,图____是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是
_______________________________。
(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是 (填代号)。
(3)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照 (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(4)A、B、C、D细胞中____可以用来做观察线粒体实验。
(5)图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料? ,原因是
。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,其中B细胞含有光合色素。请分析回答:![]()
(1)上图中,图_▲ 是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_▲ 。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的_▲ (酶)可直接破坏胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线。
(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是_▲ (填代号)。
(3)D细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照_▲ (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(4)C细胞中能产生ATP的结构是_▲ 。
(5)A、B、C、D细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律?_▲ 。
(6)图C所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料?_▲ 。为什么?_▲ 。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃武威六中高三第三次阶段性学科达标考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、 C、D是4种不同类型的细胞,其中D细胞含有光合色素。请分析回答:
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(1)上图中,图____是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是
_______________________________。
(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是 (填代号)。
(3)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照 (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(4)A、B、C、D细胞中____可以用来做观察线粒体实验。
(5)图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料? ,原因是
。
科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,其中B细胞含有光合色素。请分析回答:
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(1)上图中,图_▲ 是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_▲ 。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的_▲ (酶)可直接破坏胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线。
(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是_▲ (填代号)。
(3)D细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照_▲ (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(4)C细胞中能产生ATP的结构是_▲ 。
(5)A、B、C、D细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律?_▲ 。
(6)图C所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料?_▲ 。为什么?_▲ 。
科目:高中生物 来源: 题型:
细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,其中D细胞含有光合色素。请分析回答:
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(1)上图中,图________是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是________________________________________________________________________。
幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的______________(酶)可直接破坏胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线。
(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是________(填代号)。
(3)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(4)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是____________________。
(5)A、B、C细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律?
________________________________________________________________________。
(6)图A所示细胞是否是理想的鉴定还原性糖的实验材料?为什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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