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5、如下图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是

A.如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的

B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的

C.图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q

D.图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

5、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

如下图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是

A.如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的

B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的

C.图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q

D.图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是(  )

A.如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的

B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的

C.图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q

D.图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是(  )

A.如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的

B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的

C.图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q

D.图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是


  1. A.
    如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的
  2. B.
    如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的
  3. C.
    图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q
  4. D.
    图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是 

    A.如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的

    B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的

    C.图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q

    D.图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

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科目:高中生物 来源:2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型:单选题

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是(   )

A.如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的
B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的
C.图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q[来源:学科网ZXXK]
D.图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

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科目:高中生物 来源:浙江省新安江中学2012届高三10月月考生物试题 题型:013

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为,以下叙述正确的是

[  ]
A.

如果它们分别代表两种不同的动物,则它们的体细胞染色体数目是不同的

B.

如果它们分别代表同一种动物的不同细胞,则它们的差异是由于染色体变异引起的

C.

图P和图Q中,每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异,但图P出现这种差异的概率明显大于图Q

D.

图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

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科目:高中生物 来源:北京市海淀区高考模拟试卷·生物 题型:071

如图表示一个动物细胞在分裂和受精过程中DNA含量的测定结果,为了研究方便,在细胞分裂成两个以后,只对其中一个细胞进行测定,请根据图回答下列问题:

(1)B时发生的变化是________。

(2)C→D→E进行的是________,E时的细胞应叫________。

(3)由E→F→G进行的是________,最后形成________。

(4)H发生的现象叫________,I时的细胞叫________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:

(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是_________________。

(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生_________________的过程。

(3)该生物为_____________生物,其中A过程的方式可能有_________________。

(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指__________________________________,在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是__________________________________。

(5)下列关于细胞凋亡的说法正确的是_________________________________。

A.效应T细胞与靶细胞结合,可导致靶细胞凋亡

B.肿瘤细胞能够无限增殖,与细胞凋亡不足有关

C. AIDS是获得性免疫缺陷综合症,与T细胞过度凋亡有关

D.细胞凋亡属于程序性死亡,对机体有积极的意义

(6)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,细胞中的原癌基因发生的变化是_____________。某科研单位研制了一种新药,为了验证此药物对此类肿瘤有较好的疗效,将肿瘤细胞悬浮液分成等细胞数的A、B两组。A组加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,B组应加入_____________。相同条件下培养一段时间后,洗去培养液,把两组细胞做相应的处理,分别检测两组细胞的放射性强度。如果出现的实验现象为_____________,则说明此药物的疗效好。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省玉溪一中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请据下图回答相关问题:

(1)图中与图④BC段相对应的细胞有_______(填序号),人体细胞中一定含两条Y染色体的时期在图④的______段。
(2)图④中AB段出现的原因是________                                   _______,图⑤中Ⅱ与Ⅲ的分离发生在图④的______段。
(3)正常情况下,图②所代表的生物的一个性母细胞形成的生殖细胞有________________种。
(4)图①细胞和图③细胞所代表的生物是否是同一种生物?___________,判断的理由是__________                                                        ________。图③细胞所代表的生物,其细胞中染色体数最多时有________条。
(5)人的神经干细胞________(能、不能)发生如图②④所示的生理过程,原因是_____  _。
(6)某生物的一个体细胞正在进行的分裂如图①,据你所知该生物形成的原因可能是_____                    _。

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