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8、《岳阳楼记》中体现作者的政治抱负的名句是:              ,                。

8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

《岳阳楼记》中体现作者的政治抱负的名句是              ,               

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

用课文《岳阳楼记》原句填空。
1.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指                                       
2.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指                    ,“退”指                             
3.文中表现作者“                                     ”的博大胸怀;表达作者“                                            ”的远大政治抱负。 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

对比阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》,完成下列各题。(10分)

(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,大守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。

(乙)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
    嗟乎!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

   23、解释文中加点字的词。(3分)

  树林阴翳              然则何时而乐耶:            颓然乎其间者          

或异二者之为              是进亦忧,退亦忧            春和             

   24、用现代汉语翻译下列句子。(2分)

山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也

                                                          

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

                                                           

25.下列说法有误的一项是(     )   (2分)

A.《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

B.《醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守”。

C  两文都体现了“以民为本”的思想。

D.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法,两文的语言都清丽明快,气势磅礴。

26、下列修辞手法分析不正确的一项是(  )(1分)

    A、阴风怒号,浊浪排空(夸张)         B、锦鳞游泳(拟人)

    C、不以物喜,不以己悲(互文)         D、静影沉壁(比喻)

27.读了两文,作为中国文人的杰出代表,范仲淹和欧阳修两人的身上都闪烁着时代进步的光芒,结合你的所学,请你概括几点体现在他们身上的时代进步的光芒点。并说说你从他们身上学到了什么?(2分)

答:                                                                          

                                                                               

                                                                               

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

 对比阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》,完成下列各题。(10分)

(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,大守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。

(乙)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
    嗟乎!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

   23、解释文中加点字的词。(3分)

  树林阴翳              然则何时而乐耶:            颓然乎其间者          

或异二者之为              是进亦忧,退亦忧            春和             

   24、用现代汉语翻译下列句子。(2分)

山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也

                                                          

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

                                                           

25.下列说法有误的一项是(     )   (2分)

A.《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

B.《醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守”。

C  两文都体现了“以民为本”的思想。

D.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法,两文的语言都清丽明快,气势磅礴。

26、下列修辞手法分析不正确的一项是(  )(1分)

    A、阴风怒号,浊浪排空(夸张)         B、锦鳞游泳(拟人)

    C、不以物喜,不以己悲(互文)         D、静影沉壁(比喻)

27.读了两文,作为中国文人的杰出代表,范仲淹和欧阳修两人的身上都闪烁着时代进步的光芒,结合你的所学,请你概括几点体现在他们身上的时代进步的光芒点。并说说你从他们身上学到了什么?(2分)

答:                                                                           

                                                                               

                                                                               

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下列文段,完成后面小题。
岳阳楼记
范仲淹
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
小题1:下列对选文内容分析不正确的一项是(   )
A全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。
B选文第二段描绘的画面特点是阴晦萧索,给读者的感觉是悲凉低沉;而第三段描绘的画面特点是晴朗明丽,给读者感觉是喜悦昂扬。
C选文先用“览物之情,得无异乎”一句领起下文,然后卒章显志,提出“古仁人之心,或异二者之为”的看法,最后指出两句中的“异”是一致相同的。
D为民请命,忧民之忧,这就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”精神的具体体现。
小题2:下列说法有误的一项是( )
A“薄雾冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的感伤之情。
B文章第二,三段采用对比的写法,一阴一晴,一悲一喜,两相对照,传达出两种截然相反的人生境界。
C“迁客骚人”情感变化的原因是个人的遭遇和外物的触发。
D文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。
小题3:对本文的写作方法分析不正确的一项是( )
A 、选文炼字精妙。“衔远山,吞长江”句中的“衔”、“吞”二字,拟人化地表现了洞庭湖浩瀚的气势,活灵活现,动感十足。
B 作者拟出一问一答,假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言,曲终奏雅,点明了全篇的主旨。
C选文写景,抒情,议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。
D 这篇纪文以骈偶短句为主,间以单行散句,既流利畅达,又简洁凝练。
小题4:下列几首古诗词中写到岳阳楼的一首诗是(  )
A孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》              B 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
C 陈子昂《登幽州台歌》                    D 岑参《白雪歌送武判官归京》

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:填空题

背诵默写。
(1)《沁园春·雪》中体现全文主旨的句子是:                                               
(2)《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是:                                                                 
(3)《醉翁亭记》中描写山间四时的句子是:                                                                         
(4)《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是:                                                
(5)《白雪歌送武判官归京》一诗中将春景比冬景的句子是:                                                       
(6)《谁是最可爱的人》一文中高度概括志愿军战士崇高品质的句
         子:                                                                                                                        
(7)孟子在《得道者多助,失道者寡助》一文中认为决定战争胜负的三要素
        是:                                                                      
(8)《杜少府之任蜀州》一诗中脍炙人口的名句是:                                                                       

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科目:初中语文 来源:江苏期末题 题型:填空题

根据提示补写名句或填写课文原句。
⑴我劝天公重抖擞,_________________。
⑵_________________,观千剑而识器。
⑶此曲只应天上有,_________________。
⑷_________________,秋水共长天一色。
⑸采菊东篱下,_________________。
⑹_________________,直挂云帆济沧海。
⑺《岳阳楼记》中表明作者政治抱负的语句是:_________________,_________________。
⑻《茅屋为秋风所破歌》中体现人们常说的“古仁人之心”的句子是:_________________,_________________,风雨不动安如山!

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

       嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1、解释下面句中划线字词的的含义。
(1)予求古仁人之心(                  )
(2)或异二者之(                  ) 
(3)则何时而乐耶(                  ) 
(4)亦忧,退亦忧(                  )
2、用现代汉语翻译下面的句子。
(1)不以物喜,不以己悲。 
   ____________________________________________________________
(2)微斯人,吾谁与归?
   _____________________________________________________________
3、选文中“古仁人之心”指_______________________________(用原文填空)。联系全文看,这里的“古仁人”与__________________________形成了对比。
4、“微斯人,吾淮与归?”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
5、范仲淹在《岳阳楼记》中阐明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以乐字贯穿全篇,抒写情怀;东晋陶渊明却在《桃花源记》中描绘一幅与世隔绝,怡然自乐的净土。请将句子补充完整,(要求补写后的句子能分别体现这三篇文章的中心,限七个字)。
(1)范仲淹:_____________________
(2)欧阳修:_____________________
(3)陶渊明:_____________________

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科目:初中语文 来源:2007年成都市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048

  若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归

(节选自《岳阳楼记》)

(1)

下面各句中加粗词语与例句中加粗词语意思不同的一项是

例句:不物喜

[  ]

A.

属余作文记之

B.

有先生也

C.

是人多以书假余

D.

中有足乐者

(2)

下面各句中加粗词语与例句中加粗词语用法不同的一项是

例句:辱偕忘

[  ]

A.

怀乡

B.

沙鸥翔

C.

春和

D.

吾谁

(3)

下面对选文内容理解不正确的一项是

[  ]

A.

全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。

B.

“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。

C.

全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。

D.

文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。

(4)

将材料中画线句子翻译成现代汉语。

(1)不以物喜,不以己悲。

译文:________

(2)微斯人,吾谁与归?

译文:________

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成下面各题。
       若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
       至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
       嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
1.下面各句中划线词语与例句中划线词语意思不同的一项是
      例句:不物喜
[     ]
A.属余作文记之 
B.徒有先生也 
C.是人多以书假余 
D.中有足乐者
2.下面各句中划线词语与例句中划线词语用法不同的一项是     
      例句:辱偕忘
[     ]
A.去怀乡 
B.沙鸥翔 
C.春和明 
D.吾谁
3.下面对选文内容理解不正确的一项是
[     ]
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。 
B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。 
C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。 
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不以物喜,不以己悲。
         译文:                                                                     
(2)微斯人,吾谁与归?
         译文:                                                                        

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