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    25、下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

    A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

    D．K值会因环境条件的变化而改变

    25、D

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014届浙江台州中学高三上期第一次统练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

    A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后   

    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

    D．K值会因环境条件的变化而改变

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北衡水中学高二上期三调考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

    A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．a～e期间种群出生率均大于死亡率

    D．若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是


    1. A.
      当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化
    2. B.
      种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
    3. C.
      a～e期间种群出生率均大于死亡率
    4. D.
      若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始

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    科目：高中生物 来源：0115 期末题 题型：单选题

    下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

    [     ]

    A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化
    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
    D．K值会因环境条件的变化而改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

    A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

    D．K值会因环境条件的变化而改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是（　 ）

    A.当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

    B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

    　 D.K值会因环境条件的变化而改变

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省东营市高三模拟考试（理综）生物试题 题型：选择题

    下列关于右图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

    A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

    D．K值会因环境条件的变化而改变

     

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省东营市胜利一中高三模拟考试（理综）生物试题 题型：单选题

    下列关于右图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

    A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化
    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
    D．K值会因环境条件的变化而改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09潍坊市一模）下列关于右图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

      A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

      B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

      C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

        D．K值会因环境条件的变化而改变

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年四川省成都市高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    种群数量增长可能呈（J）型曲线增长（如下图甲），也可能呈（S）型曲线增长（如下图乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是：

    A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群达到e点后，增长率为0

    B．调查草履虫种群的常用方法为样方法

    C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应该在c点开始

    D．图中的甲曲线表示某种群在理想环境中的增长情况，其增长过程中出生率一直等于死亡率

     

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