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12、下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,请据图回答:

(1)若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是__________,c表示的激素为__________。

(2)若该图表示预防接种一段时间后,机体再次受到相同抗原刺激时的反应过程,a、b为细胞,c为物质,由依赖于细胞具有__________功能。

(3)若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞,当血糖浓度升高时,a的反应是____________________。

(4)若c为甲状腺,a为体温调节中枢,有人提出a可能位于下丘脑或脊髓或其他部位。为了探究a的位置,某兴趣小组用四只相同的家兔进行了实验。

实验步骤如下:

①________________________________________;

②对四只家兔分别作如下处理:

A家兔__________________________________________________;

B家兔__________________________________________________;

C家兔__________________________________________________;

D家兔__________________________________________________;

③将四只家兔同时放在寒冷的环境中,______________________________。

实验结果和相应的实验结论:

若A、C体温恒定,B、D体温不恒定,说明体温调节中枢位于下丘脑;

若A、B体温恒定,C、D体温不恒定,说明体温调节中枢位于脊髓;

若A、B、C、D体温都恒定,说明体温调节中枢位于其他部位。

请根据以上信息完成相应的实验步骤。

12、(1)下丘脑       抗利尿激素

(2)识别、增殖和分化

(3)胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少

(4)①将四只家兔按A、B、C、D进行编号

②不作任何处理;只破坏下丘脑;只破坏脊髓;破坏下丘脑和脊髓

③观察并记录家兔的体温变化

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相关习题

科目:高中生物 来源:2014届河北省高二第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,下列说法中不正确的是(    )

A.若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑

B.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传输的

C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的分泌体现了细胞膜的流动性

D.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程可发生于细胞核中

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:

(1)若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是__________。

(2)若该图表示反射弧结构模式图,则兴奋在其中的传递(导)形式是__________。

(3)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,A.b为细胞,c为物质,则c的产生特点是__________。

(4)若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞,当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是____________________。

(5)若c为甲状腺,a为体温调节中枢,有人提出a可能位于下丘脑或脊髓或其他部位。为了探究a的位置,某兴趣小组用四只相同的家免做了如下实验:

A家兔不做任何处理;B家兔破坏了下丘脑;C家兔只破坏脊髓;D家兔破坏下丘脑和脊髓。

将四只家兔同时放在寒冷的环境中,观察并记录各自的体温变化。

请你预测可能的实验结果并做出相应的结论:

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,请据图回答:

(1)若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是__________,c表示的激素为__________。

(2)若该图表示预防接种一段时间后,机体再次受到相同抗原刺激时的反应过程,a、b为细胞,c为物质,由依赖于细胞具有__________功能。

(3)若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞,当血糖浓度升高时,a的反应是____________________。

(4)若c为甲状腺,a为体温调节中枢,有人提出a可能位于下丘脑或脊髓或其他部位。为了探究a的位置,某兴趣小组用四只相同的家兔进行了实验。

实验步骤如下:

①________________________________________;

②对四只家兔分别作如下处理:

A家兔__________________________________________________;

B家兔__________________________________________________;

C家兔__________________________________________________;

D家兔__________________________________________________;

③将四只家兔同时放在寒冷的环境中,______________________________。

实验结果和相应的实验结论:

若A、C体温恒定,B、D体温不恒定,说明体温调节中枢位于下丘脑;

若A、B体温恒定,C、D体温不恒定,说明体温调节中枢位于脊髓;

若A、B、C、D体温都恒定,说明体温调节中枢位于其他部位。

请根据以上信息完成相应的实验步骤。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:

(1)若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是         

(2)若该图表示反射弧结构模式图,则兴奋在其中传递形式是                 

(3)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是             

(4)若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞,当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是                                                

(5)若c为甲状腺,a为体温调节中枢,有人提出a可能位于下丘脑或脊髓或其它部位。为了验证a的位置,某兴趣小组用四只相同的家兔做了如下实验:

  A家兔不作任何处理;B家兔只破坏下丘脑;C家兔只破坏脊髓;D家兔破坏下丘脑和脊髓。将四只家兔同时放在寒冷的环境中,观察并记录各自的体温变化。

 请你预测可能的实验结果并作出相应的结论:

                                                                    

                                                                   

                                                                   

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:

(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表________,B代表________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受________,B的含量会________。

(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是________。

(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。

①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。

②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,

对乙组材料的处理应是__________________________________________________。

③如果实验结果为____________________,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:

(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其他激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表________________,B代表______________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,B的含量会________。

(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____________。

(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。

①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。

②对甲组材料的处理应是

_____________________________________________________

_____________________________________________________,

对乙组材料的处理应是________________________________。

③如果实验结果为____________________________________,

则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,下列说法中不正确的是      

A.若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑

B.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的

C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是更快、更多

D.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程可发生于细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,下列说法中不正确的是

A.若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑。

B.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的

C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是更快、更多。

D.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程可发生于细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,下列说法中正确的是(    )

A. 若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑

B. 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传输的

C. 若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的分泌体现了细胞膜的流动性

D. 如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程可发生于细胞核中

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省衡水中学高二第一次调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,下列说法中不正确的是(   )

A.若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑
B.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传输的
C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的分泌体现了细胞膜的流动性
D.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程可发生于细胞核中

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