20、下列对图中有关的生物学意义描述正确的是

A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川彭州高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
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A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况
科目:高中生物 来源:2014届广东湛江二十一中高三第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
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A.甲图细胞中有2条染色单体,4个DNA分子
B.乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系
C.丙图所示的生物也可能是单倍体
D.丁图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光可能为C对应的浓度
科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
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A.甲图细胞中有2条染色单体,4个DNA分子
B.乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系
C.丙图所示的生物也可能是单倍体
D.丁图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光可能为C对应的浓度
科目:高中生物 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷(文科) 题型:选择题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
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A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
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A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
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A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片
新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化
科目:高中生物 来源: 题型:
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
A 若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B 乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C 丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D 丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
A 若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B 乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C 丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D 丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片
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