生物研究性学习小组的同学对某地区人类的甲病和乙病两类遗传病进行调查。以下是他们研究过程中得到的一些材料：

材料I 调查中发现甲病在患有该病的家族中发病率较高，往往是世代相传；乙病的发病率较低，往往是隔代相传。

材料II 统计甲病和乙病在该地区万人中表现情况（见下表）。

材料III 绘制甲病和乙病在某一家族中的系谱图（见下图）。（甲、乙病分别由核基因A和a、B和b控制）。

请分析回答：

（1）根据材料I和Ⅱ可以推断，控制甲病的基因最可能位于       染色体E，控制乙病的基因最可能位于       染色体上，主要理由是                     。从来源看，导致甲、乙病产生的根本原因是              。

（2）分析两种遗传病的家族系谱图，可以得出：

①I-3的基因型为              ，II-6基因型为              。

②Ⅲ-l0为纯合子的概率为              。

③Ⅳ-11患甲病的概率为              ，只患乙病的概率为              。因此，III-9和III-10若生育              性后代，其患病的可能性会更低些。

（3）若该地区的某对表兄妹（都表现正常）婚配，后代中患遗传病的概率将       ，其原因是                     。

（4）禁止近亲结婚是控制人类遗传疾病的重要措施，除此外，你还会提出怎样的建议来有效预防遗传疾病的产生？

生物研究性学习小组的同学对某地区人类的甲病和乙病两类遗传病进行调查。以下是

他们研究过程中得到的一些材料：

材料一　调查中发现甲病在患有该病的家族中发病率较高，往往是世代相传；乙病的

发病率较低，往往是隔代相传。

人 数   性 别	有甲病 无乙病 网 ]	无甲病 有乙病	有甲病有乙病	无甲病 无乙病
男性	279	150	6	4 465
女性	281	16	2	4 701

材料三　绘制甲病和乙病在某一家族中的系谱图(见下图)。(甲、乙病分别由核基因A

和a、B和b控制)。

请分析回答：

(1)根据材料一和二可以推断，控制甲病的基因最可能位于________染色体上，控制乙

病的基因最可能位于________染色体上，主要理由是____________________________。

从来源看，导致甲、乙病产生的根本原因是________。

(2)分析两种遗传病的家族系谱图，可以得出：

①Ⅰ－3的基因型为________，Ⅱ－6的基因型为____________________。

②Ⅲ－10为纯合子的概率为________。

③Ⅳ－11患甲病的概率为________，只患乙病的概率为________。因此，Ⅲ－9和Ⅲ

－10若生育________性后代，其患病的可能性会更低些。

(3)若该地区的某对表兄妹(都表现正常)婚配，后代中患遗传病的概率将________，其原

因是_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)禁止近亲结婚是控制人类遗传疾病的重要措施，除此以外，你还会提出怎样的建议

来有效预防遗传疾病的产生？

________________________________________________________________________。

生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现：甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(假定甲、乙病均由核基因控制)。请根据所给的材料和所学的知识回答：

型   现   表   别   性   数   人	有甲病无乙病	无甲病有乙病	有甲病有乙病	无甲病无乙病
男性	279	150	6	4465
女性	281	16	2	4701

(1)控制甲病的基因最可能位于________，控制乙病的基因最可能位于________，主要理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)下图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：

①Ⅲ₁₀的基因型为__________________。

②如果Ⅳ₁₁是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为________，只患甲病的概率为________。

某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食，蜘蛛以蝗虫为食，蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫，蛇以蛙、田鼠和麻雀为食，鹰吃蛇和麻雀。分析回答：

（1）该农田生态系统中有      条食物链；其中蛙和蜘蛛的种间关系是    和     。

（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是_______。该生态系统能量流动的特点是        。

（3）若下图为该生态系统中的碳循环，圆圈表示生态系统的生物成分，B在生态系统中的成分为消费者，箭头表示过程。请回答：

C在生态系统中的成分为            F代表的生理过程为            碳循环在非生物的物质能量（D）中的主要形式为           

（4）如果想对田鼠进行种群密度的调查，常采用_        ____法。

（5）如果你是该研究小组的成员，请你向农民提出一条合理化建议以提高粮食产量？

 某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食，蜘蛛以蝗虫为食，蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫，蛇以蛙、田鼠和麻雀为食，鹰吃蛇和麻雀。分析回答：

（1）该农田生态系统中有      条食物链；其中蛙和蜘蛛的种间关系是            

和             。

（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是____________。该生态系统能量流动的特点是                            。

（3）若右图为该生态系统中的碳循环，圆圈表示生态系统的生物成分，B在生态系统中的成分为消费者，箭头表示过程。请回答：

C在生态系统中的成分为            

F代表的生理过程为           

碳循环在非生物的物质能量（D）中的主要形式为           

（4）如果想对田鼠进行种群密度的调查，常采用_        __法。

某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答：

（1）请将该农田生态系统的食物链（网）补充完整。稗草

（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是_________________。

（3）如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查，常采用___ ______法。

（4）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议？（至少提出两条）

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某研究性学习小组的同学选择了“对豆科植物进行根瘤菌拌种，并观察植物的生长情况”做为研究课题，他们选取了一块从未种植过该种豆科植物的贫瘠土地，原因是（）

1. A.
   种植豆科植物后，可使土地变得肥沃
2. B.
   该种豆科植物能自行固氮
3. C.
   可避免土壤中原有该种豆科植物及相应根瘤菌对研究结果的干扰
4. D.
   根瘤菌的生活不需要有机物