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21、在绿色植物中,既能产生CO2,又能利用CO2的是

A.叶绿体                B.线粒体                C.根尖细胞            D.叶肉细胞

21、D

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省扬州中学高二上学期期末考试生物试题(必修) 题型:单选题

在绿色植物中,既能产生CO2,又能利用CO2的是

A.叶绿体B.线粒体C.根尖细胞D.叶肉细胞

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省高二上学期期末考试生物试题(必修) 题型:选择题

在绿色植物中,既能产生CO2,又能利用CO2的是

A.叶绿体        B.线粒体         C.根尖细胞      D.叶肉细胞

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在绿色植物中,既能产生CO2,又能利用CO2的是


  1. A.
    叶绿体
  2. B.
    线粒体
  3. C.
    根尖细胞
  4. D.
    叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在绿色植物中,既能产生CO2,又能利用CO2的是

A.叶绿体                B.线粒体                C.根尖细胞            D.叶肉细胞

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科目:高中生物 来源:吉林省东北师大附中2009届高三第三次摸底考试(生物) 题型:013

在绿色植物中,既能产生CO2,又能利用CO2的是

[  ]

A.叶绿体

B.线粒体

C.根尖细胞

D.叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧条件下都能够生存。有一位同学说知道葡萄糖在酵母菌体内能产生酒精,但不清楚这一过程是在有氧条件下还是无氧条件下进行的;另一位同学说酵母菌的细胞呼吸会产生CO2,但不知道在不同的条件下产生的CO2是否一样多。

(1)若设计一个实验,来探究酵母菌细胞的呼吸方式,依据这两位同学的说法,你所作出的假设是_________________________________________________。

下面两套装置就是用来探究酵母菌呼吸方式的,放在25-35℃环境中培养8-10h。

                    装置I                                   装置Ⅱ

(2)装置I是探究酵母菌是否进行__________呼吸的,进入A锥形瓶中的空气要经过质量分数10%的NaOH处理,原因是__________________________________________。

(3)装置Ⅱ的B锥形瓶在封口一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,这样做是防止_______________________________________________________________。

(4)实验开始一段时间后,装置I中澄清石灰很快变浑浊,而装置Ⅱ中澄清石灰变浑浊则经过了较长的时间,此实验现象说明___________________________________。经过一段相同的时间后,分别吸取2ml酵母菌滤液注入两支干净的试管中,再分别滴加0.5ml溶有0.1g重镉酸钾的浓硫酸溶液,并轻轻震荡。此时装置II中的酵母菌滤液颜色由橙色变为灰绿色,可以说明在无氧条件下酵母菌产生了酒精。

(5)引起两组实验结果差异的外界因素是_______________。

(6)某些植物的非绿色器官既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸,下图表示此植物呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ。在氧浓度为a时(    )

A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究光合作用时,做了一个如下图所示的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加入了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时,按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是

(  )

A.曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B.出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关,既有CO2,又有AB段产生的[H]和ATP,故有机物生成量较多

C.曲线CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足

D.这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究光合作用时,做了一个如下图所示的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时,按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是

(  )

A.曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B.出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关,既有CO2,又有AB段产生的[H]和ATP,故有机物生成量较多

C.曲线CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足

D.这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在研究光合作用时,做了一个如下图所示的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时,按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是


  1. A.
    曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
  2. B.
    出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关,既有CO2,又有AB段产生的[H]和ATP,故有机物生成量较多
  3. C.
    曲线CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
  4. D.
    这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省阜阳一中高一下学期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

科学家在研究光合作用时,做了一个如下图所示的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时,按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是

A.曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
B.出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关,既有CO2,又有AB段产生的[H]和ATP,故有机物生成量较多
C.曲线CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
D.这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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