10、下列关于人体免疫的叙述中,正确的是:
A.造血干细胞随血流进入胸腺,并在胸腺内发育成B淋巴细胞
B.抗体主要分布于血清中,也分布于组织液及外分泌液中
C.病原体侵入人体后,只能依靠细胞免疫发挥作用
D.HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入B细胞,使B细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于人体免疫的叙述中,正确的是:
A.造血干细胞随血流进入胸腺,并在胸腺内发育成B淋巴细胞
B.抗体主要分布于血清中,也分布于组织液及外分泌液中
C.病原体侵入人体后,只能依靠细胞免疫发挥作用
D.HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入B细胞,使B细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于人体免疫及过敏反应的叙述,不正确的是:
A.白细胞对细菌的吞噬作用属于非特异性免疫
B.自然条件下,人体内白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才产生的
C.同种抗原再次进入机体时,记忆细胞会迅速形成大量的效应细胞
D.过敏反应中机体不产生抗体,但能释放组织胺
科目:高中生物 来源: 题型:
25、下列关于人体神经-体液-免疫调节的有关叙述中,正确的是
A.通过反射,神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应
B.激素随体液运输到全身各组织,但只对特定的靶细胞发挥作用
C.抗体必须借助体液的运输才能发挥作用,属于体液调节
D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质非选择题:
科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省宁波万里国际学校高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述中不正确的是:
| A.人体的免疫功能也可以清除自身细胞 |
| B.艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞,最终使人丧失一切免疫能力 |
| C.体液免疫只作用于细菌病原体,细胞免疫只作用于病毒病原体 |
| D.记忆细胞在接受相同抗原刺激后能够产生相应的效应细胞 |
科目:高中生物 来源:2014届浙江省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述中不正确的是:
A.人体的免疫功能也可以清除自身细胞
B.艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞,最终使人丧失一切免疫能力
C.体液免疫只作用于细菌病原体,细胞免疫只作用于病毒病原体
D.记忆细胞在接受相同抗原刺激后能够产生相应的效应细胞
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是:![]()
| |
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的![]()
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用![]()
C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中![]()
D.如果该图为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体![]()
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人体的体液免疫图解,下列有关叙述中正确的是:
![]()
A.细胞①~⑤均能特异性识别抗原
B.抗原可以直接作用于细胞⑤和④
C.人类免疫缺陷病毒主要侵入细胞②,使其大量死亡
D.阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段
科目:高中生物 来源:湖北省武汉市武昌区2009届高三元月调研考试生物试题人教版 人教版 题型:013
下图为人体的体液免疫图解,下列有关叙述中正确的是:
A.细胞①~⑤均能特异性识别抗原
B.抗原可以直接作用于细胞⑤和④
C.人类免疫缺陷病毒主要侵入细胞②,使其大量死亡
D.阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段
科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江哈三中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题
破伤风杆菌侵人人体深部的组织细胞并大量繁殖,能产生大量毒素。下列关于该菌的细胞呼吸类型和阻断该菌毒素传播需要通过的免疫途径的叙述中,正确的是: ( )
A.有氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫
C.无氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫
科目:高中生物 来源:2011届黑龙江哈三中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
破伤风杆菌侵人人体深部的组织细胞并大量繁殖,能产生大量毒素。下列关于该菌的细胞呼吸类型和阻断该菌毒素传播需要通过的免疫途径的叙述中,正确的是: ( )
| A.有氧呼吸和体液免疫 | B.无氧呼吸和细胞免疫 |
| C.无氧呼吸和体液免疫 | D.有氧呼吸和细胞免疫 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com