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13、下列关于种群和群落的叙述,正确的是:

A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期内保持不变

B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度

C.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用

D.人类活动不会影响群落演替的方向,但是可以改变群落演替的速度

13、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群和群落的叙述,正确的是:

A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期内保持不变

B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度

C.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用

D.人类活动不会影响群落演替的方向,但是可以改变群落演替的速度

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科目:高中生物 来源:0115 月考题 题型:单选题

下列关于种群和群落的叙述,不正确的是:
[     ]
A.在一定的区域内,同种生物的所有个体形成种群,所有的种群形成群落
B.群落由植物和动物两类生物形成的种群构成
C.种群特征和群落结构都与非生物因素密切相关
D.一个池塘中的所有鱼既不是一个种群也不是一个群落

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃临夏中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,其主题为:行动起来向零艾滋迈进。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是    (   )

A.HIV能在经高压蒸汽灭菌的培养基上增殖

B. HIV是一种原核生物,以寄生的方式生活

C. HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统的结构层次

D. HIV体内存在DNA和RNA两种核酸

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

1.2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,其主题为:行动起来向零艾滋迈进。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是(   )

A.HIV能在经高压蒸汽灭菌的培养基上增殖

B.HIV是一种原核生物,以寄生的方式生活

C.HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统的结构层次

D.HIV体内存在DNA和RNA两种核酸

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科目:高中生物 来源:山东省济宁汶上一中2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013

下列关于种群和群落的叙述,不正确的是:

[  ]
A.

在一定的区域内,同种生物的所有个体形成种群,所有的种群形成群落

B.

群落由植物和动物两类生物形成的种群构成

C.

种群特征和群落结构都与非生物因素密切相关

D.

一个池塘中的所有鱼既不是一个种群也不是一个群落

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考(生物)试卷 题型:单选题

下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是:

A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助
D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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科目:高中生物 来源:海南省嘉积中学2010-2011学年高二教学质量监测生物理科试题(二) 题型:013

下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是:

[  ]

A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利

B.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息

C.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类

D.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

有三个生态系统,请根据相关信息分析回答:

Ⅰ.下表是对生态系统㈠营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:

                         单位:102千焦/m2/年

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

(1)该生态系统中生产者是     ,能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是          

(2)该生态系统中B与D的种间关系为       ,若C大量死亡,则在一定时间内种群密度增加的种群是       

(3)右图是本生态系统中常见两种害虫「拟谷盗」与「扁拟谷盗」的生态栖位偏好图。根据该图,下列哪些选项正确?











A.在干燥、高温条件下,拟谷盗有竞争优势

B.在潮湿、低温条件下,扁拟谷盗有竞争优势

C.在潮湿、中温条件下,扁拟谷盗有竞争优势

D.在干燥、中温条件下,拟谷盗有竞争优势

(4)该生态系统曾受到轻微污染,生态平衡并未遭到破坏,说明该生态系统具有较强的       稳定性。

(5)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加?为什么?

Ⅱ.右图表示生态系统㈡的食物网。








(1)乙、丙的关系为    ,若乙生物被全部杀死,则戊获得的能量将    (增多、不变、减少),理由是                     

(2)若戊被捕杀,数量首先会减少的是_______,原因是____________      _________。

(3)若戊的食物2/3来自乙,其余来自丁,则戊体重每增加3Kg,至少需要消耗甲_________Kg。

Ⅲ. 经调查,生态系统㈢的食物链中共有三个营养级的生物,分别用X、Y、Z表示第一、二、三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后变化成如图乙所示,下列叙述正确的是(  )


A.X、Y、Z可以称之为群落

B.变化前后该群落的丰富度没有发生变化

C.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势

D.Z营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象没有选择性的结果

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科目:高中生物 来源:2010年海南省高二上学期第二次月考生物试卷 题型:选择题

下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是:

A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利

B.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息

C.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类

D.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是:

A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利

B.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息

C.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类

D.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物

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