5、下列有关生物工程的说法正确的是
A.植物组织培养是在无菌条件的,除供应的营养物质、激素及适宜的条件,不需要光参与
B.基因治疗是将有缺陷的基因进行修复
C.人们通过研究生物膜结构和功能,寻找改善农作物的抗寒、抗旱、耐盐的新途径
D.单细胞蛋白的提取方法是:蒸馏、萃取、离子交换
科目:高中生物 来源:2014届广西桂林第十八中学高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物工程的说法正确的是
A.植物组织培养过程中除供应的营养物质、激素及适宜的条件外,不需要光的参与
B.基因治疗是将有缺陷的基因进行修复,其原理是DNA分子杂交
C.人们可通过研究生物膜结构和功能,寻找改善农作物的抗寒、抗旱、耐盐的新途径
D.单细胞蛋白的提取方法是:蒸馏、萃取、离子交换
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生物工程的说法正确的是
A.植物组织培养是在无菌条件的,除供应的营养物质、激素及适宜的条件,不需要光参与
B.基因治疗是将有缺陷的基因进行修复
C.人们通过研究生物膜结构和功能,寻找改善农作物的抗寒、抗旱、耐盐的新途径
D.单细胞蛋白的提取方法是:蒸馏、萃取、离子交换
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关细胞工程的说法正确的是
A.植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
B.动物细胞培养液通常含有糖元、氨基酸、无机盐、维生素和生长因子等
C.动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和障碍,扩大了用于杂交的亲本组合范围
D.植物组织培养技术,可用于生产香料、色素、杀虫剂等,也可用于培育无病毒植物
科目:高中生物 来源:2014届浙江东阳中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程的说法正确的是
A.DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端形成氢键
B.用氯化钙处理大肠杆菌可增加其细胞膜的通透性
C.限制性核酸内切酶能切断DNA中磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键
D.用质粒中的抗生素抗性基因可以筛选出含有重组DNA的植物细胞
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关基因工程的说法正确的是
A.DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端形成氢键
B.用氯化钙处理大肠杆菌可增加其细胞膜的通透性
C.限制性核酸内切酶能切断DNA中磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键
D.用质粒中的抗生素抗性基因可以筛选出含有重组DNA的植物细胞
科目:高中生物 来源:2013届广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物工程的说法,正确的是( )
A.植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化
B.用胰蛋白酶处理幼嫩动物组织不会消化其细胞
C.体细胞核移植的受体细胞是MII期的卵母细胞
D.胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关生物工程的说法,正确的是( )
| A.植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化 |
| B.用胰蛋白酶处理幼嫩动物组织不会消化其细胞 |
| C.体细胞核移植的受体细胞是MII期的卵母细胞 |
| D.胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移 |
科目:高中生物 来源:2012届四川省绵阳南山中学高三九月诊断考试理综试卷(生物部分) 题型:单选题
下列有关细胞工程的说法,正确的是( )
| A.植物组织培养过程中形成的愈伤组织,可以直接用于制造人工种子 |
| B.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性 |
| C.能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞内质网和高尔基体一般不发达 |
| D.用单抗治疗癌症的原理是单抗既能特异性地结合并消灭癌细胞,又不会伤害健康细胞 |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省高三九月诊断考试理综试卷(生物部分) 题型:选择题
下列有关细胞工程的说法,正确的是( )
A.植物组织培养过程中形成的愈伤组织,可以直接用于制造人工种子
B.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
C.能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞内质网和高尔基体一般不发达
D.用单抗治疗癌症的原理是单抗既能特异性地结合并消灭癌细胞,又不会伤害健康细胞
科目:高中生物 来源:湖北省孝感高中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列有关基因工程的表述说法正确的是
基本操作程序主要是依次完成目的基因的获取、基因表达载体的构建、目的基因的检测与鉴定、将目的基因导入受体细胞这四个步骤。
将某种生物不同基因的许多DNA片段,导入一个受体菌中储存,这个受体菌含有这种生物的不同基因,称为基因文库。
如用土壤农杆菌将目的基因导入植物细胞,含目的基因的重组质粒存在于植物细胞的细胞质中,并在细胞质中稳定存在、复制和表达。
用PCR技术扩增某目的基因时,扩增过程也相当于半保留复制,需要DNA聚合酶但无需解旋酶的作用,得到目的基因的数量呈现出指数式扩增。
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