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    28、关于下图的描述不正确是

    A．在生物体内使此过程迅速进行的物质化学本质一定是蛋白质

    B．若X与Y结合后X能进入细胞内，那么Y一定是在核糖体上合成的

    C．若进入人体内的X与Y结合后被清除，Y一定只是由氨基酸组成的

    D．X与细胞膜上的Y结合，可能会引起细胞的兴奋或抑制

    28、A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下图的描述不正确是

    A．在生物体内使此过程迅速进行的物质化学本质一定是蛋白质

    B．若X与Y结合后X能进入细胞内，那么Y一定是在核糖体上合成的

    C．若进入人体内的X与Y结合后被清除，Y一定只是由氨基酸组成的

    D．X与细胞膜上的Y结合，可能会引起细胞的兴奋或抑制

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    科目：高中生物 来源：期末题 题型：读图填空题

    下图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请回答：
    (1)对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是_______，接种后2～5d，若发现接种嫩枝的边缘局部污染，原因可能是____________。
    (2)对月季来说，为提高成功率，适宜花粉培养的时期是________期。选择花粉时，一般要通过______来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，常用的染色剂是_________。
    (3)月季的花药离体培养与菊花的嫩枝组织培养不同。从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过_______阶段发育而来，这两种发育途径主要取决于_________。
    (4)两种植物组织培养都需要接种，下列关于接种时应注意的问题描述正确的是________。
    ①接种室要消毒 ②操作时戴口罩，便可说话 ③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，再用0.1%的氯化汞液消毒即可 ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕盖好瓶盖
    A．①②③④⑤   B．①②③④   C．③④⑤   D．①④⑤
    (5)在B过程中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图的描述不正确的是

    A．甲图中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因、DNA

    B．乙图可表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中，液泡体积的变化

    C．丙图中Ⅰ、Ⅱ两个种群之间存在捕食关系

    D．丁图中，当生长素浓度大于g时，对植物生长起抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三4月双周练习（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验及实验方法的描述，正确的是

    A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期

    B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图

    C．“生物体形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说

    D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N的精细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省扬州中学高三4月双周练习（一）生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关实验及实验方法的描述，正确的是

    A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期
    B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
    C．“生物体形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说
    D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N的精细胞

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    科目：高中生物 来源：江苏省扬州中学2012届高三4月双周练习（一）生物试题 题型：021

    下列有关实验及实验方法的描述，正确的是

    A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期

    B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图

    C．“生物体形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说

    D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N的精细胞

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    科目：高中生物 来源：2011届天津市十二区县重点中学高三毕业班联考生物试卷 题型：单选题

    对下列图形的相关描述正确的是 

    A．甲图中虚线表示其它条件不变时，升高温度生成物量与时间的关系
    B．乙图中Ⅲ2与Ⅱ4基因型相同的概率为2/3
    C．丙图中a、b、c、d、e分别代表生态系统、群落、无机环境、种群、个体
    D．丁图中，在①处施加一适宜刺激，肌肉收缩，该过程属于反射活动

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高二上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（  ）

    A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
    B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
    C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度
    D．图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，与效应T细胞内的溶酶体有关

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁实验中学分校高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    对下图中Ⅰ、Ⅱ两幅图的相关描述，不正确的是 （    ）

    A．对小麦来说，图Ⅰ描述过程主要发生在叶肉细胞中

    B．图Ⅰ显现出该植物细胞正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态   

    C．图Ⅱ氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸

    D．图Ⅱ氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素

     

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    科目：高中生物 来源：2014届新疆兵团农二师华山中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（  ）

    A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩

    B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

    C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度

    D．图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，与效应T细胞内的溶酶体有关

     

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