9、下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
|
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
|
A |
加入240ml的葡萄糖溶液 |
加入10g活性干酵母 |
① |
|
B |
加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 |
② |
加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
|
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
|
C |
③ |
④ |
加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
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实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
| B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| C | ③ | ④ | 加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
科目:高中生物 来源:2009高考真题汇编-细胞的代谢(一) 题型:综合题
下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。![]()
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
| B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| C | ③ | ④ | 加入石蜡油,铺满液面 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
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实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
| B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
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实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
| B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| C | ③ | ④ | 加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
科目:高中生物 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二3月月考生物试题 题型:071
下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________,这是控制实验的________变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
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(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:________(用“<、=、>”表示),则假设成立。
(5)请写出酵母菌在有氧条件下进行呼吸作用的反应式:________。
科目:高中生物 来源: 题型:
图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
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材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
![]()
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
![]()
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
科目:高中生物 来源:2011届广东省中山市杨仙逸中学高三上学期联考生物卷 题型:综合题
(7![]()
分)图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。![]()
材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:![]()
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(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:![]()
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:
(用“<、=、>”表示),则假设成立。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省中山市高三上学期联考生物卷 题型:综合题
(7
分)图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
![]()
材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
![]()
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是
,这是控制实验的
变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
![]()
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:
(用“<、=、>”表示),则假设成立。
科目:高中生物 来源: 题型:
右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以
该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温
桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖
溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用
放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 |
|
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | ③ | ④ | 加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省执信中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。![]()
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
| B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| C | ③ | ④ | 加入石蜡油,铺满液面 |
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