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9、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,以寄托自己的离愁之情的句子是:                                                     

9、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

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科目:初中语文 来源:人教版(新课标) 七年级(上册) 题型:

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________”表达了作者对远方朋友的思念。

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科目:初中语文 来源: 题型:

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,以寄托自己的离愁之情的句子是:                                                     

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科目:初中语文 来源: 题型:

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(人教版《语文》第三册)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

选出对这首诗分析不当的一项(    )

A、首句写景兼点时令。取漂泊无定的杨花和“不如归去”的子规入诗,含飘零、离别之恨在内,渲染出凄苦哀愁的意境。

B、次句直抒胸臆。“闻道”表示惊异惋惜意;“五溪”,用以指出迁谪地之荒远,道路之艰难。在叙事中抒情,不着悲痛之语,而悲痛之意自见。

C、后两句抒情。人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,飘向老友所去的遥远的龙标。

D、后两句诗所表现的艺术境界和张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”句相似。

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科目:初中语文 来源:江苏省盐城市第一初级中学教育集团2012届九年级下学期期中考试语文试题 题型:022

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒情的句子是“________________”,这两句诗将月亮人格化,表达了作者对“左迁龙标”王昌龄的关切之情。

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科目:初中语文 来源:2013年江西省高级中等学校招生考试语文 题型:022

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________”表达了作者对远方朋友的思念。

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科目:初中语文 来源:2013年江西省南昌市高级中等学校招生考试语文 题型:022

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________,________”表达了作者对远方朋友的思念。

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科目:初中语文 来源:湖北省黄冈市黄梅县实验中学2010-2011学年七年级上学期综合能力测试第一次模拟语文试题 题型:022

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:_________,_________。

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科目:初中语文 来源: 题型:

默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

                                              

                                          

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:048

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(李白)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(1)

“左迁”一词的意思是_____________。

(2)

“杨花落尽子规啼”,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写,既点明了作诗时间,又采用_________的手法,抒发了_________。

(3)

对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是(  )

[  ]

A.

作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。

B.

朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。

C.

诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

D.

这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

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科目:初中语文 来源:广东省汕头市澄海区2010届初三中考模拟考试语文试题 题型:022

默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

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