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27、下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

(1)pBR322质粒的基本组成单位是              。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为       基因。

(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是        ,由此说明目的基因插入了    中。

(3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的           步骤。该基因工程中的受体细胞是         。

(4)若用pBR322质粒作为载体,通过基因工程生产食品,是否存在食品安全性问题?试说明理由。                                                       

27、(1)脱氧核苷酸,标记

(2)能抗氨苄青霉素,但不能抗四环素,Tetr

(3)筛选目的基因的受体细胞,大肠杆菌

(4)存在,Ampr Tetr控制合成的物质在人体内发挥作用,使人体内的细菌抗药性增强,服用的药物药效减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

 

(1)pBR322质粒的基本组成单位是              。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为       基因。

(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                              ,由此说明目的基因插入了               中。

(3)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的                                   步骤。该基因工程中的受体细胞是         。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图a示基因工程中经常选用的载体一pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图C的结果(空图表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

 (1)pBR322质粒的基本组成单位是         。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为_____基因。

 (2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                         ,由此说明目的基因插入                 中。

(3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉索、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的步骤。该基工程中的受体细胞是                                    

 (4)若用pBR322质粒作为载体,通过基因工程生产食品,是否存在食品安全性问题?试说明理由。                                                                

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

 

(1)pBR322质粒的基本组成单位是              。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为       基因。

(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                              ,由此说明目的基因插入了               中。

(3)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的                                   步骤。该基因工程中的受体细胞是         。

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科目:高中生物 来源:2012届北京市石景山区高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(6分)下图a示基因工程中经常选用的载体-pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

(1)pBR322质粒的基本组成单位是               。在基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为               基因。
(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是      ,由此说明              
(3)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的               步骤,该基因工程中的受体细胞是               

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科目:高中生物 来源:2012届浙江省东阳中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

(1)pBR322质粒的基本组成单位是             。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为      基因。
(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                       ,由此说明目的基因插入了              中。
(3)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中
                        步骤。该基因工程中的受体细胞是        。

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科目:高中生物 来源:2011届浙江金华一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

(1)pBR322质粒的基本组成单位是             。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为      基因。
(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                             ,由此说明目的基因插入了              中。
(3)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的                                  步骤。该基因工程中的受体细胞是        。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

  (1)pBR322质粒的基本组成单位是              。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为       基因。

  (2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                        ,由此说明目的基因插入了               中。

  (3)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中

                         步骤。该基因工程中的受体细胞是         。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市石景山区高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(6分)下图a示基因工程中经常选用的载体-pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

(1)pBR322质粒的基本组成单位是                。在基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为                基因。

(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是       ,由此说明              

(3)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的                步骤,该基因工程中的受体细胞是                

 

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下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

(1)pBR322质粒的基本组成单位是              。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为       基因。

(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是        ,由此说明目的基因插入了    中。

(3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的           步骤。该基因工程中的受体细胞是         。

(4)若用pBR322质粒作为载体,通过基因工程生产食品,是否存在食品安全性问题?试说明理由。                                                       

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下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

 

 

 

 

(1)pBR322质粒的基本组成单位是       。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为    基因。

(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是    ,由此说明目的基因插入了   中。

(3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中

    步骤。该基因工程中的受体细胞是   

 

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