30、下图是来自不同生物体的细胞示意图,其中字母表示基因,线段和小圆圈表示染色体。图中表示一个染色体组的细胞是

科目:高中生物 来源:2011年江苏省厉庄高中高二年级质量检测生物试卷 题型:综合题
下图是牛的胚胎分割示意图。请据图回答问题;![]()
(1)进行胚胎分割时,应选择发育到 时期的胚进行操作。
(2)②指的是 。
(3)如果想通过该示意图繁殖出大量的优质奶牛,则精子中的性染色体应为 。
(4)对胚胎进行分裂时,要特别注意将 均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物 繁殖的方法之一。
(5)度分割出的少量胚体细胞还可用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是 。
(6)早期胚胎中胚胎干细胞,不仅可以用与哺乳动物胚胎性别鉴定,还可以被应用
等领域。
科目:高中生物 来源:2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
下图是某细胞增殖和分化示意图,请据图回答:
(1)图一中A表示的是 过程,B表示的是 过程。该图中b、c、d、e细胞具有相同的 。
(2)若e细胞能合成胰岛素,则b、c、d细胞 (不能或能)合成胰岛素,其主要原因是 。
(3)图二中 ①号和⑤号染色体的来源是_________。若②号染色体的遗传信息来自父方,那么含有母方遗传信息的对应染色体为_______;若③上有基因A,则在①的相同位点上应有的基因可能是________;若②上有基因B,⑥相同位点上有基因b,请解释最可能的原因_____________________。
(4)图三细胞所代表生物的基因型为AaBbEe,若该图所示卵细胞占总数的8%,则连锁基因间的交换值为 。
科目:高中生物 来源:2011年江苏省高二年级质量检测生物试卷 题型:综合题
下图是牛的胚胎分割示意图。请据图回答问题;
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(1)进行胚胎分割时,应选择发育到 时期的胚进行操作。
(2)②指的是 。
(3)如果想通过该示意图繁殖出大量的优质奶牛,则精子中的性染色体应为 。
(4)对胚胎进行分裂时,要特别注意将 均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物 繁殖的方法之一。
(5)度分割出的少量胚体细胞还可用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是 。
(6)早期胚胎中胚胎干细胞,不仅可以用与哺乳动物胚胎性别鉴定,还可以被应用
等领域。
科目:高中生物 来源:2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
下图是某细胞增殖和分化示意图,请据图回答:
(1)图一中A表示的是 过程,B表示的是 过程。该图中b、c、d、e细胞具有相同的 。
(2)若e细胞能合成胰岛素,则b、c、d细胞 (不能或能)合成胰岛素,其主要原因是 。
(3)图二中 ①号和⑤号染色体的来源是_________。若②号染色体的遗传信息来自父方,那么含有母方遗传信息的对应染色体为_______;若③上有基因A,则在①的相同位点上应有的基因可能是________;若②上有基因B,⑥相同位点上有基因b,请解释最可能的原因_____________________。
(4)图三细胞所代表生物的基因型为AaBbEe,若该图所示卵细胞占总数的8%,则连锁基因间的交换值为 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某细胞增殖和分化示意图,请据图回答:
(1)图一中A表示的是 过程,B表示的是 过程。该图中b、c、d、e细胞具有相同的 。
(2)若e细胞能合成胰岛素,则b、c、d细胞 (不能或能)合成胰岛素,其主要原因是 。
(3)图二中 ①号和⑤号染色体的来源是_________。若②号染色体的遗传信息来自父方,那么含有母方遗传信息的对应染色体为_______;若③上有基因A,则在①的相同位点上应有的基因可能是________;若②上有基因B,⑥相同位点上有基因b,请解释最可能的原因_____________________。
(4)图三细胞所代表生物的基因型为AaBbEe,若该图所示卵细胞占总数的8%,则连锁基因间的交换值为 。
科目:高中生物 来源:聊城三中2009年上学期高三生物期末考试 题型:071
下图是自然界中氮在生物体内以蛋白质形式转化的部分过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)大气中的N2进入生物群落的主要途径是________,完成①过程的微生物被称为________,它们可将N2还原为NH3。要想使非豆科植物含氮量较大幅度增加,可采取的方法举一例:________。
(2)自然界中将NH3转化为NO
的生物叫________,该种生物的同化方式主要是通过________来实现的,它的生命活动的最初碳源为________。
(3)图中⑤为________过程,⑥为________过程,与⑦⑧过程密切相关的细胞器有________。
(4)人体若只通过④过程获得氨基酸,则会由于缺乏某些________,而导致蛋白质合成受阻,出现营养不良。
(5)实现②过程的微生物的异化作用类型为________型。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为哺乳动物胚胎分割利性别鉴定示意图。请据图回答:
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(1)胚胎分割时,一股采用发育良好、形态正常的_________。对胚H台进行分割时,要特别注意将_________均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物_________的方法之一。
(2)①过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是___________。
(3)通常胚胎干细胞可以从_________(写出两种方法)中分离得到。
(4)早期胚胎中的胚胎干细胞,不仅可以被用于哺乳动物胚胎性别鉴定,还可被应用于_________等领域。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省苏州五中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答:![]()
(1)胚胎分割时,一般采用发育良好、形态正常的 。对胚胎进行分割时,要特别注意将 均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物 的方法之一。
(2)①过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是 。
(3)通常胚胎干细胞可以从 和 (写出两种方法)中分离得到。
(4)早期胚胎中的胚胎干细胞,不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定,还可被应用 等领域。
科目:高中生物 来源:2014届江苏省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答:
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(1)胚胎分割时,一般采用发育良好、形态正常的 。对胚胎进行分割时,要特别注意将 均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物 的方法之一。
(2)①过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是 。
(3)通常胚胎干细胞可以从 和 (写出两种方法)中分离得到。
(4)早期胚胎中的胚胎干细胞,不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定,还可被应用 等领域。
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