不使用植物组织培养技术的育种方法是（   ）

不使用植物组织培养技术的育种方法是（   ）

A．花药离体培养获得单倍体植株

B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C．基因工程培育抗虫棉植株

D．细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

不使用植物组织培养技术的育种方法是

1. A.
   花药离体培养获得单倍体植株
2. B.
   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
3. C.
   基因工程培育抗虫棉植株
4. D.
   细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

不使用植物组织培养技术的育种方法是                       

    A．花药离体培养获得单倍体植株

    B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C．基因工程培育抗虫棉植株

    D．细胞工程培育“番茄―马铃薯”杂种植株

不使用植物组织培养技术的育种方法是

A．花药离体培养获得单倍体植株

B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C．基因工程培育抗虫棉植株

D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

不使用植物组织培养技术的育种方法是（    ）

       A．花药离体培养获得单倍体植林

       B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

       C．基因工程培育抗虫棉植株

       D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

下列育种方法中不必使用植物组织培养技术的是

A．花药离体培养获得单倍体植株 

B．细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

C．基因工程培育抗虫棉植株     

D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

下列育种方法中不必使用植物组织培养技术的是

1958年F．C．Steward利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培育成新植株，他所配制的培养基中除含有必要的养料外，还加入了生长素等植物激素。请分析回答。

（1）物组织培养能够获得成功的理论基础是______。

⑵有学者认为，生长素（IAA）能与细胞膜上的受体结合，经一系列反应，产生图中所示的______等信息分子。信息分子进入细胞核，“唤醒”与细胞分裂有关的基因，使其转录形成______。转录产物进入细胞质后，指导蛋白质合成，使细胞恢复分裂能力。由此可见，生长素不是直接参与代谢，而是给细胞传达_____ _的信息。

⑶生长素还能促进细胞生长，这是因为生长素能活化细胞膜上的某种载体蛋白，将细胞内的H⁺以_______方式运输到细胞壁中，使细胞壁变得松弛，束缚力减弱，有利于细胞伸长。实验表明，少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛。因此，与老细胞相比，幼嫩细胞对生长素的反应更为______。

（10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发
育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

（1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的         和         过程。
（2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是               。
（3）如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是  色，原因是      。
（4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到      。（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是              。